《古诗文名句默写》教学案列..docVIP

勤积累 创奇迹 ??????????????????????????????????????????????????——《古诗文名句默写》教学案列 四月二十日课堂改革现场会在我校举行，我担任了九年级语文《古诗文名句默写》专题复习课，授课班级是初三062班。 一、学案设计如下： 九年级语文复习学案 古诗文名句默写 主备：裴小磊 审阅：九年级语文组 班级： 姓名： 复习目标 1.诵读并默写古代诗词。 2.在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。 典例剖析 1.直接式默写： 根据提示，完成下面的古诗文填空。 情谊是诗，“ ，天涯若比邻”是王勃送别杜少府时不伤离别的情怀。 [解析]这个题仍然是连贯直填式试题，而且题目还提供了赏析的情境，只是给出下句，要求填写上句，有一点难度。答案：海内存知己。 2.理解式默写： 马致远的小令《天净沙·秋思》中与崔颢的诗句“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”心情相似的句子是： ， 。 [解析]这个题是由另一个诗句为要默写的诗句提供了一个情境、意象和心绪，要求从默写的许中找出相似意境的句子。由“日暮”“乡关”“使人愁”这些关键词关照到《天 净沙·秋思》中就自然联想到“夕阳西下，断肠