《可贵的沉默》教学设计王春莹..docVIP

课题：可贵的沉默 备课教师：王春莹 教学内容：可贵的沉默 教学目标： 1. 会认“迅”、“蕴”、“霎”等９个生字；会写“贺”、“顾”、“复”等14个生字；能正确读写“神气十足”、“左顾右盼”、“蕴藏”等重点词语。 2. 正确、流利并有感情地朗读课文。 3．理解孩子们的情绪变化，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。 重难点：引导孩子们感受父母对自己的爱，初步懂得关心父母，关心别人。理解孩子们的沉默为什么是可贵的。 教学准备：多媒体PPT 教 学 过 程 设 计 意 图 一、新课导入 1. PPT展示一幅生日蛋糕的图片引人关于生日的话题。 2．谈话：同学们，你们的生日是什么时候？有多少人知道你的生日？你知道多少人的生日？说说这些生日都是怎么庆祝的？ 3．今天我们来学习一篇有关生日的文章，板书《可贵的沉默》。 4．请同学们响亮地齐读课题。 二、初读课文，整体感知 （一）自由读课文。 朗读要求：1.自由读，读通顺； 2.边读边用 “ ——”画出学生回答的话； 3.朗读时注意要读出语气来。 （二）检查生词，指导书写。 祝贺 迅速 蕴藏 霎时 缓和 表达 赦免 继而