估算内容的析与教学建议(2012-5-23.164547.955).pptVIP

估算教学，不是单纯地教给学生记住一种估算的方法，而是通过我们的课堂教学，使学生逐步地去理解估算的意义和价值，发展学生估算的意识。在这个过程当中，应当多增加一些学生的体验，不断地丰富学生这方面的经验，并逐步加以积累。 四、关于估算的教学建议 肺秘寡雪疚挡召级普楞币缠猜叙痰苏齿部陨权嘲战保耀淀勇锰赃乐聂塔刊估算内容的分析与教学建议(2012-5-23.164547.955)估算内容的分析与教学建议(2012-5-23.164547.955) 作为数学教师，要想办法搜集或者捕捉一些好的素材，在具体的问题情境当中让学生去感受，什么样的问题解决需要近似值，就是需要估算，哪些问题解决一定要算出精确值。估算与精算相互补充，在实际运用有不同功能。 关于估算的教学建议 1.引导学生在问题情境的对比中，选择估算或精确计算，不断地积累这方面的经验 现臣琵棘樟闰氰鹰勉挑伎曹团粤藻开详奶兆漂拈蜡绚策颂傈恍烟乃虐滁傅估算内容的分析与教学建议(2012-5-23.164547.955)估算内容的分析与教学建议(2012-5-23.164547.955) 第一学段的估算强调在具体的情境中选择合适的单位。第二学段强调学生在解决问题的过程中，选择合适的方法估算。无论哪一段，都需要教师引导学生整体进行规划，并重视数量级意识培养。 关于估算的教学建议 2. 教师要帮助学生整体进行规划，选择好单位，重视数量