教育教读学管理年先进单位申报材料 1.docVIP

教育教学管理年先进单位申报材料 常耳寨中学自1964年建校，至今已走过40多年的办学历程。学校占地面积47025平方米，建有标准的教学楼、办公楼、综合实验楼、学生宿舍、餐厅等，总建筑面积13718平方米。现有教学班24个，在校学生1500余人。，教职工104人，其中研究生4人，具有本科学历教师60人，专科学历教师40人，中学高级教师4人，一级教师53人，全体教师乐于奉献，勇于创新教学业务能力强。 在县文教体局的正确领导下，常耳寨中学大力实施素质教育，追求多元化教育成果。学校坚持科研兴校，科研育师策略，领导班子团结务实，勇于创新。多年来，我校教育成绩居全县榜首，是肥乡县一所窗口学校，教学成绩逐年提高，在工作中深化教学改革，全面实施素质教育，一心一意抓教学，千方百计促发展。转变全体教师思想观念，切实加强学校管理，不断提高教育教学质量，大力塑造常耳寨中学新形象，取得了可喜的成绩，学校先后被市教育局、县委、县政府、县文教体局授予“德育工作先进单位”、“语言文字工作先进单位”、“安全文明校园”、“中考先进单位”、“校园管理先进单位”、“教育教学示范学校”“县数学教研组先进单位”“县英语教研组先进单位”等荣誉称号。从2000年起连续九年荣获县教育教学先进单位。学校的教育教学工作也得到了上级领导、学生家长和社会的认可。 学校一直坚持德育教育为首，把“教会学生做人，教会学生做学问”做为教学目标，引导学生树立正确的人生观、价值观，校内地方文化氛围浓厚，邯郸成语典故、名胜古迹简介，励志名言、治世格言随处可见，自制的班级宣言、独具特色的室内布置，奋斗目标更是让人眼前一亮，学校通过演讲、体育比赛、书画展等形式把德育、智育、体育、美育渗透到学校文化活动中，用丰富多彩的文化活动陶冶学生情操，提高学生文化品位促使学生综合素质提高。现将具体开展工作情况总结如下： 一、抓管理、带队伍，不断增强学校领导班子及全体教师的凝聚力和创新力。 （1）开拓进取的领导班子 一年来，我们坚持“团结务实，求实创新”的工作作风，以管理促发展。始终坚持以情感为纽带，以激励为手段，以制度为保障。班子成员能够不断学习先进的办学理念和管理经验，提高自身理论素养和管理水平，积极引领教师探索基础教育课程改革新理念下的教学新模式，具有很强的专业水平。班子成员能定期召开会议，学习先进的管理理论和相关的法律法规，方针政策，坚持依法治校，科研兴校。班子成员职责分明，团结协作，勤政廉洁，作风民主，是一支素质高、能力强、作风正的队伍。 （2）加强思想道德建设，确保学校持续健康发展。 坚持在全体教师中看站思想政治和业务学习，坚持以德治教，强化教师的职业道德，提高教师的素养，强化为人师表、无私奉献、教书育人、爱岗敬业的师德、师风建设，全校教师以崇高的职业道德，光辉的师表形象，衣领的业务素质呈现在学生及社会各界面前，赢得了良好的赞誉。 （3）管理理念与目标 我们教学的管理理念以“以人为本，励志博学，持续发展，追求卓越”为宗旨，办学中以教研为先导，促进教师队伍建设，促进教学质量的提高。以“抓特色，创一流”为工作目标，着力培养素质全面个性鲜活的学生群体。 （4）加强制度建设，狠抓落实，不断提高学校管理的规范性。 学校先后制定了《学校管理制度》、《教师评价方案》、《教师年度考核方案》、《教师奖惩办法》、《教师考勤管理制度》等一系列制度，规范教师队伍，奖惩分明，充分地调动了广大教职工的积极性。在教师中形成人人争先，人人争优的局面。开展行风评议活动，加大对教师德行的监督；开展学习典型事例活动，以榜样的力量感染教师。 二、牢固树立“育人为本，德育为先”的观念，不断创新班级工作管理机制，开展丰富的校园文化生活，努力构建和谐安详的校园。 1、加强校园文化建设。紧紧抓住今年“校园文化建设年”良好契机，结合赵文化精髓，认真谋划，及早动手，以赵文化和肥乡文化突出我校办学特色，提升办学品味。坚持审美性、创新性、和谐性，力争达到“校园环境、育人机制完善、人际关系和谐、师生身心健康、文化氛围浓厚”的目标。对学校内外墙、教室内外墙进行美化，书写标语，张贴宣传画，绘制具有找赵文化特色的漫画及宣传画，对学生进行教育。成立《新芽》文学社，出版《新芽》校报，开展一系列有利于学生的健康成长的文体活动。 2、根据学校实际需要，开展主题教育活动。学校先后举行了军训、艺术节、中学生演讲、师生联欢会等大型主题教育活动，效果显著。学校特别重视学生德育实践活动的开展，每周一进行升旗仪式和国旗下的宣誓和演讲活动，周一上午第三节为班主任例会，第四节为班会，强化对学生的管理；经常聘请关工委老干部，县司法专家和司法人员给学生进行爱国主义、八荣八耻教育和司法教育，使他们能健康成长。同时，充分发挥好法制副校长、法制辅导员的作用加强警校联动，一丝不苟地抓好学生活动安全、交通