高等教育管学.doc

第一章 绪论 第一节 我国高等教育管理学理论体系研究的进展 一、高等教育管理学的准备时期 我国最早出版的专著是李冀主编的《普通高等学校管理》。作者认为高校管理学的研究对象是“学校组织管理的现象及其规律”，并把它落实在普通高等学校的管理上。 陶曾骈主编的《高等教育行政管理》一书开辟了高教管理的另一领域。作者提出高教管理从广义上来说包括高等教育事业管理和高校管理两个方面，即通常所说的宏观管理和微观管理。 王亚朴主编的《高等教育管理》一书在确认高教管理学是高等教育学和教育管理学的一个分支的基础上，对管理、高等教育管理等概念进行了探讨，认为高教管理的研究对象“包括国家队高教事业的行政管理和普通高校、成人高校领导者对学校的全部管理”。 二、高等教育管理学体系的初创时期 1987年4月，“全国高等教育管理学理论体系研讨会”在上海华东师范大学召开，会议加深了对高等教育管理学理论体系的认识，显示出我国高等教育管理学体系初创时期研究工作严谨、活跃的特点。余立、陶曾骈、王瑞庆、邸鸿勋、魏贻通等分别提出了自己的理论。 第二节 学科理论体系与科学方法论 理论体系研究的方法论 1.思维发展的“两条道路”与“抽象上升到具体”的逻辑行程。 2.从抽象上升到具体的逻辑方法的基本要求。 （1）思维的发展必须从获得完整的表象开始。 （2）理论思维构成逻辑体系必须从最抽象的范畴开始，即从最基本的概念开始。 （3）从