2017届高考数学第一轮知识点阶段滚动检测47(与不等式有关的创新题).docVIP

训练目标 解决与不等式有关的创新题型，突破创新问题的解决方法. 训练题型 (1)不等式解法中的条件创新；(2)基本不等式应用形式的创新；(3)与其他知识结合的创新. 解题策略 对不同条件进行综合分析、变形、转化，找出问题实质，使之化归为常见“模型”，再应用相应的不等式知识使问题解决. 一、选择题 1．已知点An(n，an)(n∈N*)都在函数y＝ax(a0，a≠1)的图象上，则a3＋a7与2a5的大小关系是(　　) A．a3＋a72a5 B．a3＋a72a5 C．a3＋a7＝2a5 D．a3＋a7与2a5的大小与a有关 2．(2015·北京西城区一模)在R上定义运算：x*y＝x(1－y)．若不等式(x－y)*(x＋y)1对一切实数x恒成立，则实数y的取值范围是(　　) A．(－，) B．(－，) C．(－1,1) D．(0,2) 3．若关于x的不等式x2－ax－6a0有解且解的区间长度不超过5个单位长度，则a的取值范围是(　　) A．[－25,1] B．(－∞，－25]∪[1，＋∞) C．[－25,0)∪[1,24) D．[－25，－24)∪(0,1] 4．已知正项等比数列{an}满足a7＝a6＋2a5，若存在两项am，an使得＝4a1，则＋的最小值为(　　) A. B. C. D．不存在 5．(2015·重庆一诊)已知函数f(x)＝x－4＋，x∈(