2014高一语文课前天天练.docVIP

三桐中学2011—2012年高一第一学期 教学工作计划 2011.9 依据李校长的办学理念，以张校长领导推行的新课改为契机，三桐中学高一年级部特制定教学工作计划如下：一、教学管理计划（1）年级组将以三桐中学的教学管理政策为依托，同时结合我们高一年级组自身特点，规范年级组教师的教学行为。建立以备课组为核心的教学管理体制，强化备课组的教学管理功能，做好教学教研的管理与教师业绩的考核。（2）狠抓课堂教学，落实新课改的教学理念。各位任课教师要在学校教务处、年级组的指导下，认真钻研教学大纲和教材,扎实抓好备课、教学、批改、辅导、考试、评价等基本环节的落实。要求课堂教学必须瞄准高考夯实基础，从高从严，规范整个课堂教学过程。有效利用好现代化教学手段，形成师生互动，共同创建优质课堂。要求每位老师课堂公开化、透明化、开放化，也要求每位教师尤其是经验不太丰富的、进取心较强的老师克服种种困难多听课，多学习，力争使自己成为三桐中学教师队伍中的骨干和强手。（3）加强学习方法的指导，培养学生良好的学习习惯。初中和高中知识层面不同，学习方法不同，教师在教学活动中要注意培养学生的良好的学习习惯。年级组将定期印发资料，请专家、优秀教师和成绩好的同学与全年级学生进行学习方法交流。计划在年级开展班级学习竞赛活动，认真落实优秀学生奖励方案，激发学生争先求进。采取一系列切实可行的措施营造良好的学习氛围。（4）长期深入的学习新课标。新课标不仅能教给老师教什么，更能指导老师怎样去教，怎样使课堂教学更有成效。因此，各位老师必须认真学习，深入交流。年级组将常抓不懈。各位教师应该借此机会，不断提升自己，力争使自己在教学上创出新路子，找到新思路。 ﹙5﹚建立教师业绩档案。从今年开始，学校要提高教师待遇，实行绩效工资。学校的目的很明确，“奖优罚劣，奖勤罚懒”，以此来调动老师的积极性，促使三桐中学的教学质量再上新台阶。教师业绩考核内容包括：备课，上课，赛课，考勤，教案编写，作业批改，四清处理，学生评教，期中期末考试成绩等。 二、教学管理工作具体要求 1、备课。教师要想把课上好，就必须事先备好课。各位老师一定要先熟悉教材，把握教学大纲。备课时，不仅要备教材，还要备教法，备学法，更要备学生。年级组规定：上午三节，下午两节，晚上两节为老师备课时间。备课期间，不允许老师迟到，不允许早退。更不允许在办公室接打手机。 2、上课。严格教师上课纪律，对迟到、早退、旷课，接打手机等违规现象，予以通报，记入教师业绩档案。同时安排人员不定时听课。要求教师上课精神饱满，仪表整洁大方，不穿怪装。讲课必须围绕教学目标，突出难点，突破重点。要求板书工整、美观。 3、赛课。本学期年级组将实行推门听课，公开课，示范课，赛课四项措施来促进教学。至于听课后的评课将采取三个步骤：（1）自评。（2）听课组评课。（3）授课教师与听课组共同商讨下一步改进措施。授课效果记入个人业绩考核。 4、教案编写。教案编写必须严格按照新课标和教学大纲的要求，同时融入新的教学理念。教案要求：突出“以学生为主体”，整洁，条理清楚，确实能指导好上课，不搞形式主义，不得抄袭别人教案。教案主要包括：教学目标，重点、难点、教法、学法、教学过程、师生互动、板书设计、课堂练习、作业布置。教后必须对教案认真反思，并写出教后反思。严格要求无教案者不得上课，更不允许为应付检查课后补写教案。教案有教务处和年级组检查，教务处每月查一次，年级组每两周查一次，检查结果记入教师业绩考核。 5、作业检查。建立作业检查与批改制度，有教务处和年级组检查，教务处每月查一次，年级组每两周查一次，并在期中、期末进行两次作业大评比。对作业较好的学生予以奖励，对作业批改认真的老师给予物质奖励，并记入教师业绩考核。作业批改要求：要及时认真，做到符号清楚，字体端正明了，指出作业错误，有鼓励性评语。各科作业批改次数要求，语文：书面作业一次，一周一次小作文，间周一次大作文。数学：每周书面作业三次。英语：书面作业两次，一周一次作文。政史地生：一周一次书面作业。理化:每周两次书面作业。 6、辅导。要求教师准时辅导，耐心回答，严格限制争抢时间。用教师的耐心、爱心、诚心去打动学生，减少偏科生。对普通班学生，在教学上一定要降低起点，少讲精练，狠抓基础，保证他们的文化课成绩稳步上升。 7、练习。严把训练质量关，实行出题人签名，这样不仅可以评价题的质量，还可以评价老师选题的认真程度。 8、考试。认真安排每次考试，做到考前抓命题、考中抓考风、考后抓讲评。具体要求如下： ①精心选题命题。依据课程标准，依据教材，突出基础性、针对性，符合学生实际水平。 ②强化考试环节。严肃考纪，对违纪学生，年级组予以通报批评 ，以考风促考纪；阅卷、登分统一安排，做