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多 元 统 计 练 习 题
基础统计
一.数据文件:学生考试成绩。
1.将全体学生的考试成绩按以下标准分为五级:
优:90分(含)以上;
良:80分(含)以上不足90分;
中:70分(含)以上不足80分;
及格:60分(含)以上不足70分;
不及格:60分(不含)以下。
2.统计每一个等级学生的人数,及占全体学生的比率:
等 级 人 数(人) 占全体学生比率(%) 优 良 中 及 格 不及格
3.统计每一个班级中各个等级的学生人数,及占所在班级人数的比率;
4.按性别统计各个等级的学生人数及每个等级的平均分、最高分、最低分;
5.全体学生中,及格(含)以上的学生人数占全体学生的比率 1-11.8% %;80%的学生成绩不低于 63 分 ?
6.生成全体学生成绩直方图;
7.用P-P图或Q-Q图观察学生成绩是否来自正态分布。并结合下一道题(8)的结果来看用P-P图或Q-Q图观察分布的局限性。
8.用K-S检验法,以0.05显著性水平,检验全体学生成绩是否来自正态总体 Y (n或y),检验统计量值z= 1.2936 ,它对应的水平(近似)值Asymp. Sig.= 0.064 。如果是0.1的显著性水平呢 否?
二.数据文件:公司职工。
1.填表:
职 务 人 数 占 全 体 职 工 人 数 的 比 率 办事员 管理员 经 理
2.填表:
性别 人 数 平均受教育年限 最 大 年 龄 男 女
3.对全体职工按年龄(age)分组,标准如下:
第1组,青年:age≤35;
第2组,中年:35age60;
第3组,老年:age≥60.
填表:
年龄组 人 数 占 全 体 职 工 人 数 比 率 青 年 中 年 老 年
4.青年男职工的人数为 人,占全体青年职工人数的 %;中年女职工的人数为 人,占全体女职工人数的 %。
5.中年男办事员的平均当前薪金(salary)为 32196.7 元,他们中的最低受教育年限(educ)是 8 年。
7.该公司80%的员工当前薪金(salary)不低于 22950 元。
8.如果把本文件数据看成某个正态总体的样本,试在0.05的显著性水平下检验:
1)不同性别职工的平均受教育年限(educ)有无显著差异?(填y或n) Y ;检验统计量值t= -8.458 ,显著性值Sig.= 3.458819180685892E-16 。
2)青年职工与中年职工的平均当前薪金(salary)有无显著差异? Y (填y或n);检验统计量值t= -4.798 ,显著性值Sig.= 2.2705014934331654E-6 。
3)老、中、青三部分人平均受教育年限(educ)分别是:老年人 年,中年人 年,青年人 年。在0.05的显著性水平下有无显著差别?(y或n) Y ,检验统计量值F= 37.861 ,显著性值Sig.= 5.654475401E-16 。
使用方差分析时,均值不等。但因方差不齐,用welch与Brown-Forsythe比较稳健。结果是一样的
三.数据文件:公司职工。
1.按受教育年限(educ)将全体职工分为三个学历组:
低学历组:educ≤12
中学历组:13≤educ≤16
高学历组:educ≥17
并统计各个学历组的人数、平均年龄(age)、平均当前薪金(salary)和平均工作经验(prevexp):
学历组 人数 平均年龄 平均当前薪金 平均工作经验 高 中 低
2.对于一般职工(不含经理),起始薪金(salbegin)与工作经验(prevexp)的相关系数(pearson)是 0.109 ,剔除受教育年限(educ)的影响后,这个相关系数是 0.269 。
3.记该公司职工的薪金增速=(当前薪金-起始薪金)/起始薪金,并且按以下标准将职工分为三组:
第1组: 薪金增速≥100%;
第2组: 50%≤薪金增速100%;
第3组: 薪金增速50%。
统计以下数据:第1组共 224 人,其中男职工 127 人,女职工 97 人;高学历组职工 27 人,高学历
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