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专题一：高考数学选择题的解题策略 数学选择题具有概括性强，知识覆盖面广，小巧灵活，且有一定的综合性和深度等特点，考生能否迅速、准确、全面、简捷地解好选择题，成为高考成功的关键. 解答选择题的基本策略是准确、迅速.准确是解答选择题的先决条件，选择题不设中间分，一步失误，造成错选，全题无分，所以应仔细审题、深入分析、正确推演、谨防疏漏，确保准确；迅速是赢得时间获取高分的必要条件，对于选择题的答题时间，应该控制在不超过文科40分钟理科35分钟，速度越快越好，高考要求每道选择题在1～3分钟内解完，要避免“超时失分”现象的发生. 高考中的数学选择题一般是容易题或中档题，个别题属于较难题，当中的大多数题的解答可用特殊的方法快速选择.解选择题的基本思想是既要看到各类常规题的解题思想，但更应看到选择题的特殊性，数学选择题的四个选择支中有且仅有一个是正确的，因而，在解答时应该突出一个“选”字，尽量减少书写解题过程，要充分利用题干和选择支两方面提供的信息，依据题目的具体特点，灵活、巧妙、快速地选择解法，以便快速智取，这是解选择题的基本策略. （一）数学选择题的解题方法 1、直接法：就是从题设条件出发，通过正确的运算、推理或判断，直接得出结论再与选择支对照，从而作出选择的一种方法.运用此种方法解题需要扎实的数学基础. 例1、某人射击一次击中目标的概率为0.6，经过3次射击，此人至少有2次击中目标的概率为（ 　） 例2、有三个命题：①垂直于同一个平面的两条直线平行；②过平面α的一条斜线l有且仅有一个平面与α垂直；③异面直线a、b不垂直，那么过a的任一个平面与b都不垂直.其中正确命题的个数为（ ）A．0 B．1 C．2 D．3 例3、已知F1、F2是椭圆+=1的两焦点，经点F2的的直线交椭圆于点A、B，若|AB|=5，则|AF1|+|BF1|等于（ ）A．11 B．10 C．9 D．16 例4、已知在[0，1]上是的减函数，则a的取值范围是（ ） A．（0，1） 　　B．（1，2）　　　C．（0，2） D．[2，+∞） 2、特例法：就是运用满足题设条件的某些特殊数值、特殊位置、特殊关系、特殊图形、特殊数列、特殊函数等对各选择支进行检验或推理，利用问题在某一特殊情况下不真，则它在一般情况下也不真的原理，由此判明选项真伪的方法.用特例法解选择题时，特例取得愈简单、愈特殊愈好. （1）特殊值 例5、若sinαtanαcotα()，则α∈（ ） A．(，) B．（，0）　　C．（0，） D．（，） 例6、一个等差数列的前n项和为48，前2n项和为60，则它的前3n项和为（ ） A．－24 B．84 C．72 D．36 Ex1.若，P=，Q=，R=，则（ ） （A）RPQ （B）PQ R （C）Q PR （D）P RQ (理)．Ex2如果n是正偶数，则C＋C＋…＋C＋C＝（ ） （A） 2 （B） 2 （C） 2 （D） (n－1)2 Ex3.将连续的正整数1，2，3填入个方格中，使得每行、每列、每条对角线上的数的和相等，这个正方形就叫做n阶幻方(如右图就是一个三阶幻方)。记n阶幻方的对角线上的数的和为，那么的值为 A． B． C． D． （2）特殊函数 例7、如果奇函数f(x) 是[3，7]上是增函数且最小值为5，那么f(x)在区间[－7，－3]上是（ ） A.增函数且最小值为－5 B.减函数且最小值是－5 C.增函数且最大值为－5 D.减函数且最大值是－5 例8、定义在R上的奇函数f(x)为减函数，设a+b≤0，给出下列不等式：①f(a)·f(－a)0；②f(b)·f(－b)0；③f(a)+f(b)≤f(－a)+f(－b)f(a)+f(b)≥f(－a)+f(－b)．函数在区间[a，b]上是增函数，且；则函数在区间[a，b]上A、是增函数 B是减函数 C取到最大值M D取到最小值—M满足，则有（　 ） A、　　B、　　C、　　D、 （4）特殊位置 例10、过的焦点作直线交抛物线与两点，若与的长分别是，则（ ）A、 B、 C、 D、 Ex1．如图，在棱柱的侧棱A1A和B1B上各一动点PQ满足A1P=BQ，过P、QC三点的截面把棱柱分成两部分则其体积之比为（） A3∶1 B、2∶1 C、4∶1 D、∶1 Ex2.已知长方形的四个项点A（0，0），B（2，0），C（2，1）和D（0，1），