记忆的秘密-说课(沙文居).pptVIP

学情分析和设计思路 根据记忆发展水平的规律，个体从8岁开始，机械记忆为优势记忆，语义记忆开始萌芽。这就意味着，三年级的学生必须开始考虑有意识地使用适合自己的记忆方法。 针对学生的需要，设计学习记忆方法的相关课程。通过发挥学生的主动性来让学生尝试找到适合自己的、科学的记忆方法。 教学目标 1、让学生在体验中，感悟到有意注意的效果优于无意注意。 2、激发学生的探求兴趣，自主寻找适合自己的记忆诀窍。 3、让学生的探究活动层层深入，从而提高记忆效率，发展创新思维能力。 教法与学法 教法:以学生为主体，以“活动—探究—讨论—实践运用—总结提高”为主线进行教学。 学法:鼓励学生通过合作学习、自主探究来寻找适合自己的记忆方法。 活动准备 ppt多媒体课件 教学环节 一、故事导入，激发兴趣 二、有意记忆，集中注意 三、自主探究，词语记忆 四、自主探究，数字记忆 五、数词混合，方法运用 教学过程 一、故事导入，激发兴趣 《超毛星人的困惑》 教学过程 二、有意记忆，集中注意 图片欣赏 教学过程 三、自主探究，词语记忆 1、呈现词语，记忆测试。 2、结果反馈，分享感受。 3、小组合作，方法探索。 4、方法运用，评选最优。 教学过程 四、自主探究，数字记忆 1、呈现数字，记忆测试。 2、结果反馈，分享感受。 3、小组合作，方法探索。 4、方法运用，评选最优。 教学过程 五、数词混合，方法运用 1、放松训练，分享感受。 2、混合训练，方法巩固。 3、总结提炼，运用延伸。 课程自评 谢谢 * 科 目：心理健康教育 授课教师：沙文居 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、教学目标与重难点的确定 二、教法与学法 三、教学准备 四、教学过程 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学重点和难点 1、帮助学生掌握记忆方法，提高记忆效率。 2、始终保持学生注意集中和积极性。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、欣赏图片，进入问题情境。 2、抛出问题，感受无意注意。 3、再看图片，使用有意注意。 4、自主探究，发现记忆