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焊接技师专业教学计划 招生对象与学制 招生对象：高中毕业生。 学制：4年 职业岗位分析 （一）焊接技师专业及现状 焊接是制造业的重要组成部分，应用广泛，发展迅速，在制造行业占有重要的地位。我国是世界产钢、用钢大国，也是焊接大国。随着高新技术和新工艺的不断出现，机械制造、安装、维修业也逐步向精细方向发展，对焊接技术的要求也越来越高。近几年来，CO2气体保护焊使用量迅速增加；焊接机械化自动化技术改造加快；焊接机器人的数量在汽车、汽车零部件、机车车辆等制造业中迅速增多；焊接自动化率快速提高。目前我国焊接技能型人才主要是初、中级焊工，而高级特别是技师的比例极低，严重制约我国制造业的发展。焊接技师是我国经济发展的急需人才。 （二）毕业生的就业范围 （1）石油和化工建设行业 60％ （2）机械、船舶行业 35％ （3）其它行业 5％ （三）、主要职业岗位 （1）焊接加工、焊接工艺服务、焊接检验、焊接工艺试验、焊接车间管理。 （2）焊接设备的调试、焊工培训。 （3）其它岗位。 培养目标与要求 现代社会条件下职业教育培养目标发生了重大变化，其职业能力如下： 依据以上能力结构分析，同时考虑国家焊接技师职业标准，我们确定培养目标和能力要求。 （1）培养目标 职业道德高尚；专业知识扎实；技艺技能精湛；发展潜力良好的焊接技术应用技师。 以焊接技术为主，钣金技术为为辅，并达到国家规定的相应技师职业标准的应用人才。 （2）专业能力要求 【理论知识】掌握常用焊接方法如：焊条电弧焊、氩弧弧焊、CO2气体保护焊、埋弧焊等方法基础知识，以及常用焊接材料如：碳钢、低合金高强钢、不锈钢、铸铁、耐热钢等的焊接性，了解常用焊接设备的工作原理和调试方法。能参与编制一般焊接结构的生产工艺流程及焊接工艺规程；能对简单的焊接接头作可靠性分析和进行简单焊接接头的静载强度计算，能承担新材料、新工艺、新产品焊接工艺评定的相关工作；分析焊接结构的缺陷，制定焊接工艺措施；能撰写质量检查报告及技术总结和技术论文；熟悉焊接安全生产知识，能独立进行焊工培训与考核，养成文明生产习惯，达到焊工技师的技术水平。 【技能操作】能够运用常用的焊接方法对金属材料进行焊接，如：焊条电弧焊、CO2焊、氩弧焊等，并且熟练掌握焊条电弧焊、CO2焊或者氩弧焊，并达到技师要求。了解埋弧焊、电阻焊、钎焊等焊接方法中的一种操作方法；能熟练掌握常用焊接材料如：低碳钢、低合金钢、不锈钢或铜及铜合金或铝及铝合金等；能用常用检验方法检验焊接缺陷并能修复缺陷，且能解决焊接结构生产问题；能进行焊工培训及焊接生产管理。 （3）专业之外的能力 方法能力：独立学习、获取新知识技能的能力，如在给定工作任务后，独立寻找解决问题的途径，把已获得的知识、技能和经验运用到新的实践中等。 方法能力包括制定工作计划、工作过程和产品质量的自我控制和管理以及工作评价(自我评价和他人评价)。 社会能力：与他人交往、合作、共同生活和工作的能力，包括工作中的人际交流(伙伴式的交流方式、利益冲突的处理等)、公共关系(与同龄人相处的能力、在小组工作中的合作能力、交流与协商的能力、批评与自我批评的能力)、劳动组织能力(企业机构组织和生产作业组织,劳动安全等)、群众意识和社会责任心。 教学进程与时间分配表（见附表） 2007级焊接技师专业教学进程表 序号 课 程 考试形式 教学时数总计 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 考试 考查 9周 9周 9周 9周 7周 7周 7周 20 1 德育 　 1-4 114 2 2 2 2 2 2 2 　 2 体育 　 1-4 114 2 2 2 2 2 2 2 　 3 应用文写作 　 1 18 2 　 　 　 　 　 　 　 4 计算机应用 1 　 36 4 　 　 　 　 　 　 　 5 工程力学 　 1-2 54 4 2 　 　 　 　 　 　 6 机械制图 1 2 72 4 4 　 　 　 　 　 　 7 机械基础 2 3 72 　 4 4 　 　 　 　 　 8 熔化焊基础 1-2 　 72 4 4 　 　 　 　 　 　 9 焊接工艺 2-3 　 72 　 4 4 　 　 　 　 　 10 焊接电工 1-2 　 72 4 4 　 　 　 　 　 　 11 焊接结构生产 3-4 　 72 　 　 4 4 　 　 　 　 12 焊接检验 3 　 36 　 　 4 　 　 　 　 　 13 化工设备 4 　 36 　 　 　 4 　 　 　 　 14 高焊工艺 4-5 　 64 　 　 　 4 4