2014年秋季六年级第一次月考考试评讲教案.docVIP

六年级第一次月考评讲教案 一、教学目标 1、分数乘法的计算包括分数乘整数，分数乘分数，分数乘法的简便运算以及分数乘法与加减法的混合运算等等。 2、解决问题包括求一个数的几分之几是多少，一步和两步应用题。 3、倒数的认识包括倒数的意义和求一个数的倒数的方法。 4、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。 5、根据物体的方位和距离，能在纸上画出物体的位置。 二、教学重、难点： 1、使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。 2、培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。 3、在具体的情境中，认识列和行的含义，探索确定位置的方法，知道确定第几行、第几列的规则。 4、初步理解数对的含义，能用数对表示物体在具体的情境中的位置。 三、试卷评价： 第一题填空，学生失分主要是对题的意思理解不清造成的，不认真读题，知识掌握不牢。18分一般丢5分左右。 第二题。是非审判庭。第1、2小题得分率75%，第3、4、5小题失分较多。失分在2分左右。 第三题，选择题。第1、6、7题基本失分较少，第2、3、4、5题失分较高，丢分在2分左右。 第四题，计算。计算分两部分考察学生，一口算，口算题中的小数乘法错误率较高，但总的来说学生全对的还是少，只有个别学生没错。多边形的面积计算中的错误较高。 计算中学生的马虎再次表现出来，不仔细看题，先算那步，后算那步，失分较高。因此在教学时应该加强解方程的计算方法指导，并进行强化训练，并且要加强错题原因分析，使学生形成正确的计算经验，能比较熟练的进行正确的计算。失分在6分左右。 第五题，根据图，填空。总的来说是学生不能仔细读题，认真揣摩题意，这类题平时做过几次，但是失分还是多，答题意识不够清晰。失分在3分左右。 第六题，解决问题。这道题许多学生对题意理解不透彻，失分较高，在10分左右。 四、整改措施： 1、要充分利用教具和学具在教学中的巨大作用，使教学更具生动性、具体性。 2、注意对后进生的课后辅导，使他们的学习成绩能渐渐赶上来。 3、对学生的练习形式要多样化，题型灵活，要做到检查评改及时， 4、计算还要进一步加强训练，必须提高学生的计算速度，保证百分之百的的正确率。 5、学生对所学知识的灵活运用程度还很不够，在以后的平时练习当中我会多让学生自己探索和思考问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去。 6、培养学生养成良好的学习习惯，要求学生把字写工整、清晰，做题时认真细致、静下心做题目，学会理解题意，学会检查。 这一次的期中测试给了我许多启示，我们要教给孩子不应该仅仅必要的数学知识和基本的计算方法，更重要的是要教会孩子怎样学习数学，怎样在生活当中运用数学，使学生能够自主的学习。 五、教学过程： 1、导入： 对这次考试进行总结，表扬优秀的学生，指出不好的地方。 2、评讲试卷。 内容见试卷。 3、评讲补救： 一、填空.（每空1分，共24分） ＋＋＋ =（ ）×（ ）=（ ） 2、把4米长的绳子平均分成8段，每段是这根绳子的，每段长米。 2、48个 是（ ）；12的 是（ ）。 3、的倒数是（ ）；（ ）和 互为倒数。 4、甲数的等于乙数，是把( )看作单位“1”，（ ）是（ ）的。 5、在○里填上＞、＜或= ×4○ 9×○×9 × ○ ×2 ○ × 6、边长 分米的正方形的周长是（ ）分米，面积是（ ）平方分米。 7、六（1）班有55人，女生占全班人数的 ，女生有（ ）人，男生有（ ）人。 8、一袋大米25kg,已经吃了它的,吃了（ ）kg,还剩（ ）kg。 9、电影票上第一排二号通常记作（1，2），其和是3，那么和为4的座位记作（ ）或（ ）。 二、选择正确答案的序号填在括号里.（每题1分，共8分） 1、“山羊只数是绵羊只数的 ”，（ ）是单位“1”。 A、山羊 B、绵羊 C、无法确定 2、（ ）的倒数一定大于1。 A、真分数 B、假分数 C、任何数 3、甲乙两数的比是3：2，乙数是60，甲数是（ ）。 A、48 B、40 C、90 4、12×（＋ ）=3＋4=7，这是根据（ ）计算的。 A、乘法交换律 B、乘法分配律 C、乘法结合律 5、一块长方形菜地,长20米,宽是长的,求面积的算式是（ ）。 A、20× B、20× ＋20