2013远研修指导教师简报.docVIP

2013年全省中小学幼儿园教师远程研修正式启动 7月3日上午，省教育厅召开全省中小学、幼儿园教师远程研修网络视频会议，2013年远程研修正式启动。省教育厅副厅长张志勇，齐鲁师范学院院长王玉华，省教育厅师范处副处长刘全利，省教育厅基础教育处副处长李嘉庆，省教研室副主任高洪德出席会议。各市县教育局分管领导，市、县、区项目办全体成员，各学段、各学科指导教师组组长通过山东省教师教育网视频会议系统在全省180多个分会场参加了会议。会议由刘全利副处长主持。 张志勇副厅长围绕2013年山东省教师全员远程研修的整体设计、新定位、新探索、新任务与新要求做了重要讲话。他指出，2013年是我省教师远程研修的第六个年头，也是远程研修进一步走向深入、走向系统化、常态化、校本化、专业化的关键时期。他强调，2013年的暑期全员集中远程研修要着力构建常态化的课程专家团队、着力探索分学段大规模远程研修培训、着力探索基于信息技术的课堂教学改革、着力推进教师的校本研修、着力探索以人为本的评价管理模式。张志勇副厅长对2013年的教师全员远程研修工作提出了几点新要求：一要着力提高行政管理水平，强化责任、强化组织、严明纪律、强化保障、强化安全、强化监管、建立重大事项报告制度；二要着力提高课程团队专业服务水平；三要着力加强市、县指导教师团队的工作；四要着力提高各个关键环节的管理水平；五要着力弘扬奉献精神，保障远程研修这一事业的顺利开展；六要着力强化工作纪律；七要着力加强质量管理。唤起教师的专业发展的自律与自觉，为山东省的教育事业贡献力量。 省远程研修项目办执行主任蒋敦杰对2013年山东省远程研修项目整体设计和转型特点进行了全面解读。省中小学师训干训中心主任毕诗文就2013年山东省远程研修项目管理工作进行了部署。 刘全利副处长做了大会总结。她强调，2013年全省中小学教师远程培训工作参训人数多，持续时间长、管理要求高、工作难度大，希望各级教育行政部门、各中小学校认真学习、领会和贯彻会议精神，省项目办和各职能组要全力以赴，切实做好相关服务与管理，全省上下齐心协力做好远程研修工作，并预祝2013年山东省全员教师远程研修取得圆满成功。 致全体指导教师的一封信 尊敬的指导教师、全体学员，大家好： 2013年，山东省幼儿园教师远程研修就要拉开序幕了！ 在即将开始的远程研修过程中，我们的生命里将有一次充电的感觉，我们的生活将有一次与教师伙伴分享教学实践智慧的难得的机会，网络上我们将有一次跨越时空的链接与友情。 全体指导教师肩负着重要的引领和指导工作，可以说，任重而道远。怎样当才能在这如歌的岁月里，走好自己的每一步呢？我们建议： 一、做一位“研究者”。 二、做一位“学习者”。思考在先，学习在先，对课程内容力争知其然并知其所以然，对指导学校的教育发展情况也要有所了解。 三、做一位“合作者”。 四、做一位“促进者”。要有一种激情，用心灵碰撞心灵，用自己快乐学习的经历感染每一个参与学习的人． 五、做一位“帮助者”。三人行必有我师，对学员反映的学习内容、学习心态，及时捕捉，交流研讨，及时点化。??? 六、做一位“评价者”。对学员的学习及时跟进，采取以鼓励为主的多形式、多元化评价。 七、做一位“热心者”。热爱是最好的老师，没有热爱就没有创造。状态比方法更重要。 八、做一位“奉献者”。辛勤的密蜂永远没有烦恼，要用爱心经营教育这份爱的事业。协助班主任办好《班级简报》。 九、做一位“坚守者”。坚持就是胜利，彩云总在风雨后。要劳逸结合，保持旺盛的精力，坚持、坚持、再坚持！学习，学习，再学习。 十、做一位“成功者”。没有空洞与敷衍，喜欢陈老师作业完成得这样真实，这样有效。首先，对专家讲座中的内容您抓住了核心，学到了精髓（从教课文变成教课程等）。其次，您的学习不仅仅是在对他人观点的简单吸收，更融入了自己的思考与智慧。用专家的理念解读、反思自己的教学困惑(抓不住主干;过场似的制动教学目标等），没有思考的学习是不会有提升的，很欣喜地看到您做到了！学而能用是真学，知而能行是真知；真学真知是智慧！省级专家 徐慧颖 研修为我们提供了领悟课程理念、把握课程性质、理解课程内容的机遇；研修为我们提供了交流教学经验、切磋教学技艺，破解教学困惑的良缘；研修为我们提供了从“理解性”到“创见性”，由“虚”到“实”的历程。如何实现理论与实践的对接，让冰冷的理念转化为火热的实际？如何实现研修价值的最大化，将研修转化为现实的“生产力呢？撰写优秀的研修作业是有力抓手和有效举措。完成一篇优质研修作业通常需要遵循以下流程： 一、带着目标上路——预习 先浏览本模块的文本材料，对本模块的内容有大致的了解，如果条件允许，还可以将文本材料打印出来学习，“ 预习”后再有目的地观看专家视频。这样，一是容易与专家的