18颐和园优质课件.ppt

* 在我国的首都北京西郊，有一个世界著名的皇家园林颐和园，那里有著名的长廊、佛香阁、昆明湖、十七孔桥等人文景观。 ???????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????? 大殿 长廊 柱子 栽花 建筑 佛香阁 朱红 堤岸 雕刻 狮子 姿态不一 我会读，我会写： 理解下面的词语： 神清气爽：形容人头脑清醒，精神爽快。 金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。 姿态不一：样子各不相同。 琉璃瓦：内层有较好的黏土，表面用琉璃烧制成的瓦。 形状像半边粗竹筒，外部多是绿色或金黄色， 鲜艳、发光，多用来铺宫殿或庙宇的屋顶。 横槛：本课指横嵌的长方形栏板。 宫殿：帝王居住的高大华丽的房屋。 远眺：往远处看。 画舫：装饰华美、专供游人乘坐的船。 葱郁：青翠茂密。 学法指导：如何给课文分段。 1．分段的方法步骤： （1）通读全文，理解课文内容，确定分段依据。 （2）细读每个自然段，弄懂每个自然段的意思，看课文有没有可帮助我们给课文分段的标志。 （3）精读全文，按照分段的依据，正确标出段落的起止。 2．分段的标志： （1）以时间词语为分段标志。 （2）以地点词语为分段标志。 （3）以总起、总结的句段为分段标志。 （4）以过渡句、段为分段标志。 按照作者的游览顺序给课文分段： （1）默读课文，看作者写了颐和园哪些地方的景色？ （2）从课文中找出能够体现作者游览顺序的句子。 体会它们在课文中的作用。 ①进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。 ②走完长廊，就来到了万寿山脚下。 ③登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景 色大半收在眼底。 ④从万寿山下来，就是昆明湖。 （ 这些句子都是过渡句，在文中起承上启下的作用；这些句子清楚地交代了作者的游览顺序：长廊→万寿山→昆明湖及十七孔桥。这些句子可以帮助我们给课文分段。游记这类文章的特点是“移步换景”，一般是一处景观为一段。） 1、颐和园给作者留下了什么深刻印象？ （课文开头就点明了颐和园是个美丽的大公园。 颐和园景色优美；颐和园很大，占地范围广。） 2、作者有什么希望？为什么会有这样的想法？ （作者希望我们有机会去北京能亲自到颐和园去细细游赏。因为颐和园到处都有美丽的景色，说也说不尽，所以作者希望我们有机会去北京能够到颐和园去游览那里的美景。） 长廊 万寿山 昆明湖 十七孔桥 作者的游览顺序： 朗读第2自然段，思考讨论： （1）作者是怎样来到长廊的？ （2）长廊的特点是什么？ （3）作者是怎样把长廊这处景观写具体的？ 绿漆的柱子 红漆的栏杆 绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。 这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上 都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪 两幅是相同的。 *