1、老师-您好!(经典版).ppt

　　 1. 老师，您好！ 请同学们自由朗读课文，要求 1.读准字音，读通顺句子，边读边圈点勾画 2.用原文中的两个词描述教师的事业是怎样的？ 老 师，您好! 在昨天与今天之间铺设大道，????在现实和理想之间架起金桥。????啊，教师的事业多么崇高! 在昨天与今天之间铺设大道，? 在现实和理想之间架起金桥。?啊，教师的事业多么崇高! 昨天：指中国和世界的历史。 今天：指中国和世界的现状。 理想：指中国和世界的未来。 教师事业是 ( )的， 春蚕：喻指教师。 理想的丝线：喻指教学成果。 甘露：喻指教师的心血。 茁壮的新苗：喻指学生。 笔尖飞舞， 那是春蚕悄悄地编织理想的丝线； 笑语盈盈， 那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。 采用（ ）修辞手法， 歌颂（ ）　　 每当看到鲜花在幸福地开放， 我就情不自禁地衷心祝愿： 老师，您好！ 鲜花在幸福地开放指 （ 学生在老师的教育下茁壮成长 ） 本篇课文赞美了教师事业 的( )，表达了孩子们 对老师的( ) 1、老师，您好！ 传递知识 崇高 推动时代 塑造人才 美好 培育心灵 （感激、赞美） 老师——最广泛流行的敬称 先生——最历史悠长的尊称 人类灵魂工程师——最富哲理的称谓 园丁——最质朴无华的褒称 慈母——最真情感人的爱称  春蚕——最纯挚的称谓 蜡烛——最温馨动人的称谓 孺子牛——最具中国特色的喻称 春雨——最生动形象的默称 人梯——最高评价的专称  赞美教师的句子 赞美教师的成语 春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。 呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。 因材施教：用不同的方法对不同学生进行教学。 诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。 循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。 桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。 课文填空 在昨天与今天之间 ,在现实与理想之间 。啊， ！ ,哪个人的成长 ！ ,哪一项 ！每当 ，我心中 ：老师，您好！用 ，让 。啊， ！ ，那是 ； ,那是 。每当 ，我就 ：老师，您好！ 鲜花在幸福地开放指 （ 学生在老师的教育下茁壮成长 ） 崇高和美好 感 激 热 爱 之 情。 太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师； 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人 燃烧自己，照亮别人 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花 吐尽心中万缕丝，奉献人生无限 老师，我想对您说…… 老师，我想对您说， 您是蓝天， 我就是白云， 在您宽阔的胸怀畅游！ 老师，我想对您说， 您是安全的港湾， 我就是一只扬帆的小船， 在您平静的碧波里荡漾！ 老师，我想对您说， 您是一首动人的乐曲， 我就是乐谱上流动的音符， 在您充满爱的旋律中跳跃！ 老师，我想对您说， 您是火红的太阳， 我就是土坡上刚萌芽的小苗， 在您温暖的怀抱中成长！ 老师，您多么伟大， 多么亲和，多么慈祥， 您用自己的一生， 培养了多少国家栋梁！ 是谁—— 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？