艺术设计专业方案【参考】.docVIP

高 等 职 业 技 术 教 育 《艺术设计》专业人才培养方案 一、专业代码、学制、招生对象 专业代码： 670101 学 制： 三 年 招生对象： 高中毕业生或具有同等学历的学生。 二、培养目标 面向生产第一线，能够运用以电脑为媒体的现代科学技术手段，能够从事与电脑艺术设计息息相关的广告设计制作、包装设计、装饰装修设计、影视片头设计、书籍装帧设计及环境艺术设计等工作的，具有德、智、体、美全面发展的高级技能型、技术型、应用型专门人才。 1.应胜任岗位 平面设计师室内装饰设计师CAD操作绘图员网页设计师网络动画制作包装设计师维动画绘图员影视后期合成处理游戏场景制作三维动画制作工程师室内外设计业务员平面广告设计业务员 装饰设计公司网络公司广告设计制作公司包装设计制作公司印刷出版单位多媒体公司与电脑艺术设计相关的设计制作工作 （1） 自我学习能力 具有良好的学习习惯，一定的抽象思维能力，较强的形象思维能力，逻辑思维能力，能够快速查阅专业的相关资料和文献，能够快速自学专业领域的一些前沿知识和技能。 （2）信息处理、数字应用能力 能根据专业领域的需要，运用多种媒介、多总方式采集、提炼、加工、整理信息。掌握专业所需的计算方法，并根据计算来的数据，对专业问题进行分析、预测和评价。 （3）实践动手能力 能综合运用所学专业知识，及时、正确的处理工作中存在的各种问题，能积极主动的解决所在岗位的技术难题。 2、社会能力 与人交流能力 具有良好的心态和换位思考的宽广胸怀，尊重他人，诚以待人，能够敏锐的发现共同的话题和兴趣，运用巧妙的方式和对方沟通。 与人合作能力 牢固树立团队利益高于个人利益的观点，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为，能综合的运用各种交流和沟通的方法进行合作。 解决问题能力 具有发现问题，提出问题并运用所学的综合知识去努力思考、积极探索，并且创造性的解决问题的能力。 革新创新能力 具有扎实的基础知识，精深的专业技能。以高超的学习能力，敢于冒险的勇气和敏锐洞察力，坚持不懈的发现问题和解决问题。 外语应用能力 能够运用所学知识阅读本专业相关英文资料，能规范书写英文简历、总结、假条等应用文，能够进行简单的英文交流。 （三）专业核心能力要求 1、知识结构 　　基础文化、思想理论知识：（思想道德与法律基础，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，心理学，教育学，大学英语，计算机基础） 　　基础绘画知识与技能：（包括设计素描、应用色彩、手绘图形、速写风景写生、艺术考察等方面） 　　设计专业基础理论知识：（CI设计、广告策划、中外设计史、中国工艺美术史、设计管理等 ） 　　艺术设计所需的各种各类软件：（包括photoshop、CAD、3DMAX等） 　　2、能力结构 　　理论指导实践的能力： 　　熟练掌握各种设计软件的能力：运用各种设计软件设计和制作。 　　艺术创新能力：创作具有时代气息作品的能力。 　　扎实的工作能力：吃苦耐劳和扎实的基本功的能力。 　　3、素质结构 　　思想道德素质：具备良好的政治素质、思想素质、道德素质、法制意识、诚信意识、团队意识。 　　文化素质：具备良好的跨文化交际素质、文学艺术修养、人际交往意识。 　　专业素质：具备扎实的专业基本功、具有时代性的创新能力等素质。 　　管理素质：具备本专业范围内优秀的管理方面的素质。表1 艺术设计专业相关知识职业资格证书及专业专项技能证书 序号 证书名称 发证单位 等级 1 职业资格证书 Adobe平面设计师 Adobe公司 2 Adobe网设计师 Adobe公司 3 国际室内装饰装璜设计师 国际建筑装饰协会 初级 4 Autodesk3DI级 Autodesk公司 初级 5 Autodesk3DII级 Autodesk公司 中级 7 劳动部OSTA 人力资源和社会保障部 高级 8 教育部IT&AT(新证) 教育部教育信息管理中心 高级 9 专业技能证书 NIT证书 教育部考试中心 初级 10 全国计算机等级证书 教育部考试中心 二级 11 广告设计师二级 人力资源和社会保障部 二级 12 广告设计师三级 人力资源和社会保障部 三级 四、培养方案时间安排表 （周） 学 期 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ 总计 军 训 2 2 入学、毕业教育 1 1 2 课堂教学 12 14 14 14 10 0 64 实习实训 4 5 5 5 10 19 48 考 试 1 1 1 1 0 0 4 学期周数 20 20 20 20 20 20 120 假 期 5 7 5 7 5 29 总周数 25 27 25 27 25 20 149 备注 说明： 各专业均按3年6个学期14