微课比赛：澳大利亚的养羊业.pptVIP

昌平二一学校 蔡世芳 2016-3-24 初中地理八（下）（中图版） 第七章 认识国家 第三节 澳大利亚 1.本课教学对象是初二年级学生，他们在初一上学期已初步学会运用地图分析地形、气候、河湖等地理要素特点，知道各种地理要素是相互联系的。 2.通过学习本章《第一节日本》，学生初步懂得结合当地自然环境特点，因地制宜发展经济的重要性。 3.对于初中学生来说，分析某个国家经济发展特点有一定难度，但是在前面学习的基础上，借助资料和地图，通过分析澳大利亚养羊业发展案例，从而进一步认识澳大利亚因地制宜发展经济的现状，符合初中学生的认知特点，能达到较好的教学效果。 1、运用相关地图，说明澳大利亚自然环境特点，分析发展养羊业的有利条件。 2、结合澳大利亚地形、气候、水源特点，找出适合养羊业发展的地区，对比澳大利亚牧羊业分布图，明确澳大利亚因地制宜发展养羊业。 3、运用数据资料，说明澳大利亚养羊业在世界上的重要地位。 澳大利亚是如何因地制宜发展养羊业的？ 问题一：澳大利亚的自然环境具有哪些发展养羊业的有利条件? 问题三：澳大利亚养羊业在世界上的地位如何？ 问题二：澳大利亚是如何因地制宜发展养羊业的? 澳大利亚的奔羊节 1、运用相关地图，分析澳大利亚自然环境特点。2、结合地形、气候、水源、野生动物等自然环境要素，分析澳大利亚发展养羊业的有利条件。 小组活动： 读一读、说一说 东部大分水岭