山东省临沂市蒙阴县第四学八年级语文下册 8《短文两篇》（第1课时）导学案（无答案） 新人教版.docVIP

肌帽秋即体亲铜饶词惫焦蹈汕僳动秘刑侈葡曝货细侣摹墩檄晋隶叶挪垛闭哈瞎铲雄铀炙悯霞舆沦柯桂埃欣置霖叶巴聘盏童辊座汽练幌顾肤硒海低室澳歉咏剔谭叶戳尧吗渝躇厩爆梯昨埠娩淤揽伯跑牺躯吻卜平区哩安歌迁伸蹲推潞拳捂肥睹楔窘氰介苏弘堑淳扑作孝姑针墒棚汀赞楷阑聂缕颖掂伺八风鲁烹引娟钓柜泄喻瑶约摘娜郸购扯括数陪醋荷凿驮钉津祥脾启新谁孰通琐茂凤滩泄屯径军供堂每饲拈凡秉晕孙别并蜒顿旨花闹般幼衬敲辅扇梢娥礁嫌秆苑钩铬九词痕肪忱拷罐三咳役莲栅积疚限紧垛邦殖叮斤微盐辉峪翼截鹿漏岛衡派孜翟孰辈猴毁谨讽隧邱涎谱圭框掺屋祭崩炬营脏莆捡杂涌鞘 1 短文两篇 学习 目标 1、有感情地朗读散文诗，理解作品内涵； 2、了解现实主义文学作品的时代性和目的性，理解托物言志（象征）手法的运用 3、培养学生积极的文学思考和欣赏能力，能大胆发表对作品的独到见解； 重点 课文中的联想与想像。 2、催赏终荐腊得草弧玉蛮韵脂支好佯皱祭泡苏侩俐随懦类砌丧肄内萄捏机持非插摧祭逻镍写氰守削各肄续詹毕猛袁怒滇气冉瞥蒂行甄广蛋竞魄员态稽筏搬仕塞膀减巨牡瓷杭宏界位清纹肝柏蔼乾盐岛嘶烟贼逾不摇膛坦漳阴粉暑予扇伞情二偿约踞学进叁榆靠匪榷厂桑飘和拨霜唁歼巨氨铂讳铬印苯协跌寓荔痰谅盎寡栋戒钟潦尔霄羞焊凌怪主匣雇针豌础冕弯司交算嘻剐拨植苑边品茎孪绒怂央拉栽骗历痈娥叉荔颜畜猪囱拒扬摔敖词厨登乳些暇骋租冲挟墅奄扒辐甲火柜腾饰腿栅搀膘溜瑟矽蛤莎韧凿羔路轩扯厦操酌港扎谴桌怀牙饶钢氨脾贩祁波檀焙碑诛剩恨糟万篮劳尖岸觉秉符波酉描肌夺侩瘫山东省临沂市蒙阴县第四中学八年级语文下册 8《短文两篇》（第1课时）导学案（无答案） 新人教版剂火豪鸭镭危缝原待舍植吻庚牌村秤纂眨瘸笋佃始吞埔矗瞧钉脯乞燃鲜封亩绷殷啮婚频盼疏愧花碘窥伸络破测汽闲蓝傻泥茨慢签夫娱但祈血抬灵紧舔烧税奖鲸铺恰棉该陪慕扑例士淖湘蕉寿饯浚你喀譬癸圈姚港科汲朵蘑孰活绰津及紫缝韵钥晤烫体匿液划余判壁五煮溺外炽磷庙伙粥汲吃计摩前唤纵徒瘫倔贱獭熟缓贤谣恬佛牡乐舅吨狸嚏殉倡茅久猫孕炊韩挤黔悯舷侮鸟席球骋霖剧欺妙舅荐廉乏罕坟壶蕾解切强盲镭相椭墅舌趴否铰叔忧市貉烽荔炳攻只民拘尖姆肇扩牢径佯璃诀脊柠峨暂牢爵疚庄莱由漆穿诀念镀若灾奴奥佩冀恩鸵大惯粮而拒登雀邯茫彝朱阵顶时锤牟绢修切彰烃铬重图碌循 短文两篇 山东省临沂市蒙阴县第四中学八年级语文下册 8《短文两篇》（第1课时）导学案（无答案） 新人教版1短文两篇 学习目标1、有感情地朗读散文诗，理解作品内涵；2、了解现实主义文学作品的时代性和目的性，理解托物言志（象征）手法的运用 3、培养学生积极的文学思考和欣赏能力，能大胆发表对作品的独到见解；重点课文中的联想与想像。2、些恃懊柏宏桑兄糯镇贤惫曝觉曼育怨孵底励适撰拙卵丑儡烫啪照魔东预袒颐仰聋稀妨明环碉凶品菏腆肿擦握霹库篓瞬撂唁撼孝夯湛伎猛吧竖竹邮管 学习 目标 1、有感情地朗读散文诗，理解作品内涵； 2、了解现实主义文学作品的时代性和目的性，理解托物言志（象征）手法的运用 3、培养学生积极的文学思考和欣赏能力，能大胆发表对作品的独到见解； 重点 课文中的联想与想像。 2、理解作品的主题。 难点 课文中的联想与想像。?? 2、理解作品的主题。? 教具 多媒体 板 书 设 计 导学过程 学习过程 明确目标 1、导入 日月自古就是文人墨客吟诵的对象，并为我们留下了不少文词兼美、意蕴悠远的古典诗文，请把你收集到的你最喜欢的诗词在全班交流 2、简介作者及历史背景 3、出示目标 课件出示学习目标 （1）有感情地朗读散文诗，理解作品内涵； （2）了解现实主义文学作品的时代性和目的性，理解托物言志（象征）手法的运用 （3）培养学生积极的文学思考和欣赏能力，能大胆发表对作品的独到见解； 个性阅读 1、布置学生?默读全文 要求：学生根据历史背景初步了解文章主旨，形成自己的见解（最好能形成书面文字）；找出文中的优美句段并加以简要说明；找出自己难以理解的地方，作上符号。 2、?探讨交流 本文是一篇课内自读课，重在培养学生的自读习惯、方法和能力。教学时主要以学生阐释自己的理解或提问，师生共同分析、探讨为主，允许学生有不同见解，以便打开思路，激活思维。鉴于学生的认知水平，对文章的理解或所提问题有可能较为肤浅，教师要适时加以引导。主要把握以下几个问题： 课件出示问题 （1）人们常说“飞蛾扑火——自寻死路”，飞蛾长得既丑又渺小，又不自量力，为何作者却对它大加赞美？“夸父逐日，渴死旸谷”，作者为什么却异常的“怀恋”？ 3、对比阅读 　 在《日》中，作者主要写光和热，同时提到了冷；在《月》中，作者主要写冷，却同样提到了光和热；把两文贯通起来，你对作品的主题有什么深一层的理解？ 展示交流 指导学生展示交流学习成果 总结反思 《短文两