3.2 勤奋学习.ppt

厦门市莲美中学心理健康教案PPT 洪灵通 一、教学目标 1、认识和理解勤奋学习涵义及内容。 2、提高遵勤奋学习意识。 3、逐步养成勤奋学习行为习惯。 4、认识理解实践《中学生行为规范》 二、重难点 1、督促学生逐步养成勤奋学习行为习惯。 三、关键点 1、关键在引导学生提高勤奋学习意识。 四、设计思路 1、按照认知规律，先引导学生进行认识基本 含义，再联系生活实际进行辨别，后引导再学 生在生活中开展实践。 六、课前准备 1、两课时 五、课时 1、收集下载视频 2、请6位学生分成两组，分别排演短剧 洪灵通 方法：扑克牌记忆法。随机选10张牌为一组，呈现15秒钟，快速记忆，收起后，快速记录。如此共三次。核对答案，统计分数。总分27分。 课前10分钟 规则：1、先记忆后记录，不要边看边记录；2、自觉；3、诚信。 先快速扫描，寻找规律，按照规律记忆 口令：注意力集中，三、二、一，开始 统计：当场统计各分数段的学生人数并统计及格率和姓名 集中性 稳定性 ｛ 心理健康课题实践 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 思考交流：既然学习是一件苦差事，我们为什么还要学习？ 一、畅谈我们的学习 树立正确的学习观念 正确学习观念的作用 学习的重要作用 1 2 3 4 学习有苦也有乐 1 2 3 学习的重要性 对国家：提升国民素质，为国家综合国力的提高做贡献 对家庭：回报父母的期待与报答父母的养育之恩