3.2.1解一元一次方程(合并同类项与移项1).pptVIP

你今天学习的解方程有哪些步骤? 2：如何列方程？分哪些步骤？ 作业： 照旧 3.2.1解一元一次方程(一) —合并同类项与移项(1) 忠县民族中学 江涛 学习目标 学会合并同类项，会解“ax+bx=c”类型的一元一次方程； 掌握移项的方法，学会解“ax+b=cx+d”类型的一元一次方程； 能列方程解“总量＝各部分量的和”这一类实际问题。 针对方程类项：ax+bx=c (1)x+2x+4x (2)5y-3y-4y (3)4a-1.5a-2.5a 在上一章我们学习了整式的合并同类项，请对下面各式合并同类项： 复习 在第二章中学习的合并同类项，就是为了解方程作铺垫的，下面我们一起来探讨合并同类项在解方程时如何运用。 例题1:解方程 解方程最终是要化为“x＝a(常数)”的形式，下面这个方程要怎样做才能化成x＝a(常数)的形式呢？ 解这个方程时，合并同类项起了什么作用？ 　合并同类项起到了“化简”的作用，即把含有未知数的项合并，从而把方程转化为ax=b，使其更接近x=a的形式(其中a,b是常数) ． 合并同类项的作用： 解下列方程 归纳 解“ax+bx=c”这类方程的步骤： 先合并同类项 再把系数化为1 针对方程类项：ax+b=cx+d 例题2:解方程 3x+7=32－2x 上面解方程中“移项”起到了什么作用？ 解方程最终是要化为“x＝a(常数)”的形式 　 移项把