2015班主任管理之我见.docVIP

班主任管理之我见 四川省卫生学校　　刘琴蓉 【摘要】：本文介绍了从事班主任工作应重点抓好学生的日常行为规范教育，教会学生做人；培养学生强烈的集体荣誉感；关注后进生的转化等工作，工作中要有爱心，有耐心，有责任心，才能做好班级的管理工作，班级也会逐步成为健康、积极向上的优秀班级。 【关键词】：班主任；管理 ； 行为规范；后进生 从事班主任工作几年以来，我越来越深切地体会到，要使班级具有凝聚力，除了建立起一个坚强有力、深得同学信任的班干部队伍和一套系统的班级管理制度以外，我觉得班主任自始自终要做好以下几方面的工作： 一、抓好日常行为规范教育，教会学生做人 在我看来，人的一生只是在做一件事，那就是做人，因为事是人做的，做事，其实质也是在做人。学校工作，德育为首；德育教育，做人为先。 1、抓养成教育。抓好细节教育。刚成立班级时，将日常行为规范打印出来，人手一份，利用自习课，逐条讲解，让他们知道在抓好学习之前，首先应该做好哪些事情。让他们养成良好习惯，习惯将每一件事做好，经常深入到寝室检查学生内务整理，手把手的教他们如何理被子，如何整理内务；经常对学生的言行举止进行指正，包括站立姿势等，发现不文明用语时，及时指出与批评；表扬学生中的好人好事，好的行为习惯，批评学生中的歪风邪气，使学生明白什么是美，什么是丑。我曾在寒假给同学布置了一道作业，让每位同学买《细节决定成败》一书，仔细阅读，并写读后感，最后请家长写评语，开校再进行评比，这是为了让学生从小事做起，从细节做起，自觉养成良好的行为习惯，学会做人做事。这件事，受到学生家长的支持，有的家长在评语中写道：和孩子一起读书，受益匪浅。 2、尊重老师。告诉学生我们每一位老师是多么地辛苦，认真备课，辛勤准备课件等等，所以要求每一位学生必须尊重老师，反复强调尊重老师的劳动成果，保持课堂纪律，因为只有这样老师才能更顺利、更完整地将头脑里的知识要点毫无保留地教给大家，尊重老师就是尊重知识，尊重自己。 3、尊重父母，体谅父母，学会感恩。现在的学生缺少爱心，应该多给学生进行爱心教育，感恩教育。让学生了解母亲是经过怎样的阵痛才把我们生下来，又是多么辛苦才把我们喂养长大的。母亲节时，要求每个同学一定要记得以不同的形式祝福自己的母亲；平时教导学生，遵守纪律，不要违纪，让他们想像父母因为自己的错误如何面对老师的批评与指正，想象着父母要如何面对老师的责难，承受一辈子没有经历过的尴尬。还有就是选一些感人的文章如《疯娘》等，尽自己最大努力声情并茂地读出来，让全班同学共同感受母爱的伟大，在学会尊重父母的同时，学会尊重老师，学会感恩。 二、培养学生强烈的集体荣誉感 集体主义教育是教育学生知道自己是集体中的一员，要热爱集体，关心集体，培养集体意识和为集体服务的能力。 现在的学生，大多都是独生子女，他们在家长的呵护宠爱下长大，他们对于“心中有他人，心中有集体”的观念，是很淡薄的。作为班主任老师，我们要培养学生强烈的集体荣誉感，让学生热爱集体，发挥其主动性和创造性，表现出主人翁的责任感。 1、在活动中培养学生的集体荣誉感。学生的大部分时间都是生活在学校里，和同学、老师一起度过的。学校和班级的各项活动，如班团活动、体操比赛、青年志愿者活动、“12.9”歌咏比赛等，都是我们培养学生集体荣誉感的极好机会。首先班主任有意识地引导同学积极参与活动，告诉他们社会需要复合型人才，既要搞好学习，还要在学习生涯中不断锻炼与培养自己的各方面特长与爱好，鼓励大家齐心协力为班集体争光。每一次活动后，班委要进行认真总结，对每一次成功与进步，全班以热烈的掌声祝贺，让他们在掌声中产生自豪感和荣誉感，让他们尽情体验胜利的欢乐。这时，集体荣誉感便已形成。