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并不时发出倡议6 篇一：倡议书 6 养成良好习惯 塑造精彩人生 ——大手牵小手，推进养成教育活动倡议书 尊敬的家长朋友 ： 父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子人生的第一所学校。家庭教育对人的一生来说影响是巨大的。教育好一个孩子需要家庭、学校与社会的密切配合。这里不探讨社会对孩子教育的影响，只探讨家庭如何与学校教育密切配合，以便能让家长很好地同学校一起，最大程度地搞好对孩子的教育。 孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”就是说，小时候养成的习惯会像人的天性一样自然、坚固，甚至说就变成你的天性了。以至于以后取得的成功，创造的奇迹，很多方面都是在小的时候形成的习惯所支撑的。某种习惯形成之日，也就是某种性格形成之时。人的性格是在生活实践中逐步形成和发展起来的。人们性格中的很大部分，所表现的正是一个人的习惯的行为方式。因此，从培养良好的行为习惯开始，也就能最终塑造出良好的性格。“播种习惯，收获性格，播种性格，收获人生”，说的就是这个道理。养成教育影响孩子的一生！所以，要想把孩子培养成才，请补上“养成教育”这一课。 自2012年10月开始，我校开展了“养成教育”的活动，也初步取得了一些进展。但是，要真正全面深入地进行，必须要家庭和社会的配合。作为家长，该如何配合学校对学生养成教育工作呢？我校的建议如下： 第一，家长在思想上能够与学校老师的教育保持一致，能够及时地发现学生的思想动态，与老师保持联系。 第二，高度重视，常抓不懈。学生养成教育不是靠某个人就能办好的，它需要学校上上下下共同努力，还需要家庭和社会的齐抓共管。形成“人人关心养成教育，人人抓养成教育”的氛围。 第三，目标一致，要求同步。养成教育是一项系统工程，要注意横向和纵向之间的联系，各方面要求要协调一致，家庭的要求与学校的要求要一致。否则的话，学生就会无所适从。 第四，行为引导，反复训练。任何一种良好习惯的形成与巩固都要经过一个相当复杂的发展过程，小学生自制力和持久性差，因此，除了学校教育外，家长应适时引导，向学生讲清“是什么，为什么，怎么做”的同时，还应狠抓行为的训练过程，通过反复抓，抓反复，真正实现学生错误认识向正确认识的转化，再由正确认识向正确行为、良好习惯的转化。 第五，相互学习，共同成长。儿童的行为是从模仿开始的，家长要以身作则，凡是要求学生做到的，自己首先做到，时时处处为学生做表率。作为家长要反省自己，好习惯值得保持，坏习惯需要矫正，从而达到与孩子共同成长。 第六，家校配合，形成合力。“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。”希望家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，形成家校合力、齐抓共管的局面。 “行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。”希望每位家长与我们学校手牵手一起为孩子养成好的习惯而共同努力。 除了以上这几点，家长朋友们还应从细节入手，以身作则，并教育好孩子： 一、文明礼让，秩序井然。 由于部分家长或行人开车不守规则，自行车、电瓶车停放太随意，造成在上下学时段校门口交通拥堵。部分家长不听劝阻，随便进入校园，给在校学生安全带来隐患，给学校管理造成冲击。为此我们呼吁： 1、接送学生尽量绿色出行，少开机动车。 2、开车请自觉停在路障外，不停留校门。 3、非机动车在停车带停放，不拥堵校门。 4、家长送学生到校门为止，不擅自闯入。 5、配合保安做好学校保卫，有事须请示。 6、课间进校遵守门卫规定，获准方进校。 7、放学接领学生在指定位置静候，再有序回家。 作为家长也要教育好自己的孩子做到： 1、上学时应与家长说再见，回到家时应与家长报平安，假期外出时要告诉家长，让家长知道小孩去哪。 2、乘车购物讲秩序，文明用语记心里。 3、公共场所语轻声，做个文明小学生。 4、讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。 5、孝父母，敬师长，助人为乐讲真情。 6、节水电，省资源，公共设施要爱护。 二、卫生有序，整洁为上。 为了维护校园及公共场所环境卫生，请教育好您的孩子： 1、早餐尽量在家或店里吃，不要带到学校或校门口吃。 2、上学不给孩子带零食，不买校外摊贩商品。 3、果皮纸屑垃圾不要扔在上学的路上及公共场所，要扔进路边的垃圾桶。 三、培养独立，自理为本。 由于家长的过分包办，特别祖辈全包现象的严重，孩子的依赖性越来越强，独立能力越来越差。我们呼吁： 1、督促孩子按时完成作业，养成整理书包好习惯。 2、适当让孩子做些家务活，自己的事情自己干。 3、孩子能独立完成的事情，家长坚决不要包干，培养孩子的主动性和自信心。 4、抽出时间陪孩子读读书，支持参与集体活动。 5、加强生活技能教育、培养孩子的学习潜能。 四、安全为重 珍惜生命。 家长在家应教育学生： 1、在道路上行走，要走人行道；没有人行