主题班会——讲规范_守纪律_创和谐汇编.ppt

共创和谐平安校园 清晨 当第一抹阳光映红你可爱的笑脸时 满怀希望的你 可曾记得 老师父母对你的千叮万嘱 要把安全带进校园 当你高兴地来到充满温馨的校园时 满怀憧憬的你 如果因为匆忙 未曾记得上楼靠右行 善意的你 是否会自责道： “这，这不安全” 放学后 小脸上洋溢着余晖 满载而归的你 不小心跨越了那条交通的警戒线 聪明的你 耳旁是否回旋着老师的教导 “你是父母的希望 ，这不安全” 同学们 希望我们能携起手来 共创和谐平安的校园 花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快学习；花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康成长。未来不是梦，今天，在我们手中。 1410班主题班会到此结束 蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔；老师和父母的心一样，希望我们健康成长。花开的日子我们走进一机二中这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；花开的日子我们遨游在一机二中这个知识的海洋，和老师一起编织梦想； 花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章！ 1410班讲规范 守纪律，创和谐平安校园主题班会现在开始！ 中学生“十个文明形象” ①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼 ②与人相处，语言文明，友善宽容 ③公共场合，轻声交谈，举止文雅， ④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人 ⑤乘车购物，座位让给有困难的人 ⑥行车走路，遵守交通规则 ⑦保护环境，绿地草坪不践踏 ⑧爱护公用设施节约公用资源遵守公共秩序 ⑨社会交往热情、友好、大方 ⑩情趣健康，远离不利于身心健康的场所。 规则：音乐响起，“花”从第一位同学手中依次蛇形传给下一位同学，当音乐停止时，“花”在谁的手里，谁就要回答一个问题。共进行3轮。 问：中学生守则共有多少条？ 答：十条 问：请说出五种文明用语 答：例：请、你好、谢谢、对不起、再见等 问：请说出五种文明礼貌的行为 答：例：不随意吐痰、不践踏草坪、自觉排队、不乱扔垃圾、不在公共场合大声喧哗等 1、我们可以配戴首饰，披头散发。 （F） 2、我们要生活俭朴，不乱花钱。 （T） 3、我们可以因有事而不请假，随便旷课。 （F） 4、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。 （T） 5、观看电影表演时，可以说话，随便走动。 （F） 校内外十大不文明行为 1.随地吐痰 踩踏草坪 不要随地吐痰！不准随地吐痰！把随地吐痰的恶习彻底铲除。 草坪是美化环境的，不 是让人走路、散步玩耍的，为了学校有限的绿化，请你脚下留情吧！ 2.公交车上的“道德” 公交车上男女抢位“大战” 我就是不让 要脸干什么呀，要脸有什么用啊！ 3.在公共场所吸烟 在公共场所吸烟是不文明的，即有损形象又危害他人健康 4.我们身边的交通秩序 闯红灯 翻栅栏 超车 5.乱说脏话 我们的素质呢？ 妈的，找死！！！ 6.公共场所情侣动作太过亲密 我们学生是不是应该注意一下自己的行为呢？？？？！！！ 7浪费粮食水电 1）.同学吃饭剩余过多直接倒掉 2）.洗刷时不关水龙头任其流淌 3）.离开教室宿舍不能随手关灯 产生不文明行为原因如下： 一、?功利诱惑的存在及不正当追求——大部分学生不文明行为产生的社会原因二、???价值错位——大部分学生不文明行为产生的主体性因素，如果在价值观上发生错位，就可能发生不文明行为，甚至走向罪恶深渊。 三、??放纵欲望——大部分学生不文明行为产生的心理根源 :欲望是人生的一种真实的自然存在。每个人都充满着各种欲望的骚动。 产生不文明行为原因如下： 一、?功利诱惑的存在及不正当追求——大部分学生不文明行为产生的社会原因二、???价值错位——大部分学生不文明行为产生的主体性因素，如果在价值观上发生错位，就可能发生不文明行为，甚至走向罪恶深渊。 三、??放纵欲望——大部分学生不文明行为产生的心理根源 :欲望是人生的一种真实的自然存在。每个人都充满着各种欲望的骚动。 这样的脚印并不好看 这不是展示雕刻技艺的地方 水在滴，资源正流走 举手之劳，校园可以更美好 同学之间与师生之间的关系 一、同学之间的关系 1同学之间应团结友爱，互帮互助，不耻下问。 2不要互相争吵，用各自的真心来交流，共建文明班级与和谐校园。 二、师生之间的关系 学生要尊敬师长，上课认真听讲，虚心向老师请教问题。 做一个讲文明，知礼仪 的中学生，以小我铸就 大我，共同构建我们的 和谐校园。 列宁守纪的故事 有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队，等候理发。列宁进去后，大家连忙让座，并且请列宁先理，可是列宁却微