第五讲 《拯救大兵瑞恩》：一线团队需要的领导魅力.pptxVIP

看电影学管理第五讲《拯救大兵瑞恩》：一线团队需要的领导魅力“电影奇才”史蒂文·斯皮尔伯格 1947年诞生于美国 代表作《大鲨鱼》 《侏罗纪公园》《辛德勒的名单》《拯救大兵瑞恩》 影片介绍二战时期八人小分队拯救一名普通士兵的感人故事被拯救的士兵詹姆斯·瑞恩（字幕译为 赖詹士）影片介绍本片以1944年6月6日诺曼底登陆为背景。美国艾奥瓦州瑞 恩太太的三个儿子先后在战争中为国捐躯，小儿子瑞恩在前线又 与部队失去了联系，下落不明。为了防止后方人民产生厌战情绪， 美军决定派遣一支由上尉约輪?米勒率领的小分队深入敌后寻找 瑞恩。米勒上尉接到上级给他的这个任务后，他无法高兴。在他看 来完成这项任务难如大海捞针，而要他率领一个八人营救小组冒 死去救一个士兵的意义又何在呢？营救小组带着这个困惑极不情 愿地上路了。军士豪沃斯是米勒上尉的左右手；下士厄普哈姆是 一个未经战争的书呆子，只知纸上谈兵；军医迪克?魏德极富同 情心。其他四人都是士兵，口惹悬河的鲁宾是米勒上尉的眼中刺， 这个机智聪明的纽约客毫不掩饰对此项行动的愤慨和置疑；卡帕 佐也有一张闲不住的嘴；利施很有正义感，他为纳粹对犹太人的 所作所为义愤填膺；杰克逊来自南方，是个虔诚的教徒，扣动扳 机前总是默念“上帝賜予我力量”。显而易见这是一个性格迥异 的群体，八人冒着生命危險去寻找一个不知生死的人，迎接他们 的将是战火的洗礼和生命价值的重新认识。影片介绍这部影片是一部大制作的杰作，片长达170分钟。影片一开 始是长达30分钟的表现激烈的沙滩争夺战的场面，这是诺曼底登 陆时最惨烈的景象。在这一段里表现了上尉米勒的组织领导才能， 尤其是有效利用队伍中惟一幸存的神枪手杰克逊，将他保留到最 关键的时刻，运用他的射击能力拿下对方的堡垒，消灭了固守的 三个德军机枪手。这个片段仅是《拯救大兵瑞恩》中表现米勒有 效组织资源能力的一个方面。战争是最锻炼人、最考验人的地方，战场上需要有卓越领导 力的一线实战团队指挥官。商场如战场，中国百强企业中有超过 一半的企业总裁出身军旅也说明了这一点——战场是考验、锻炼 领导才能的地方。因此，我们从这部影片来解读企业一线实战团 队最需要什么样的领导力。影片介绍当百万大军登陆诺曼底海滩成功后，上尉约翰被指派率领8 个美军士兵深入敌区，冒着生命危险去拯救一名士兵一詹姆 斯?瑞恩。瑞恩是家中四兄弟的老小，他的三位兄长都在不同的 战场上相继阵亡。美国作战总指挥部为了不让这位不幸的母亲一 下承受四个爱子同时阵亡的丧子之痛，决定派一支特别小分队， 去搜寻第四个生死不明的儿子。如果他还活着就立刻带他离开战 场，撤回到国内。当小分队的士兵们陷人敌区，面对随时降临的各种危险时， 他们逐渐怀疑这项任务的合理性：为什么这个士兵，就值得让8 名士兵去冒死拯救？瑞恩的一条命为何比他们的生命更有价值?但是，尽管他们心存疑惑，他们还是坚决执行上级的命令。管理看点处理牢骚和报怨的艺术影片进行到第41分钟时，这个小分队出发了。新加入的懂法 语、德语的特殊人才厄普哈姆开始与其他成员交流。他问其他的 士兵人伍前来自哪里，结果就这次任务开始了一次初步的沟通。 如果要想透彻了解一线团队指挥官的领导才能，请认真反复观看这个片段。“这个数学的账我可真看不懂了。为什么要8个人来冒险, 就是救一个人呢? ”一个士兵问道。“谁来试着回答一下这个问題? ”队长米勒对全体士兵说。 “鲁宾，想想人家可怜的妈妈。” 一个士兵说。管理看点处理牢骚和报怨的艺术“哎，医生，我也有妈妈，你也有妈妈，中士也有妈妈, 我觉得咱们的上尉也有妈妈吧。哦，就算上尉没有妈妈，那 么，我们其他人都有妈妈。”另外一个士兵说。“你们不能问执行这个任务的原因，只管执行就是了。” 一个士兵纠正大家的说法。“啦啦啦啦啦，你他妈的什么意思，我们就都该去死?”讨论发展到这个关键点，米勒说话了。米勒：“厄普哈姆说这是我们的职责，作为士兵，是我们 的责任。我们全都要服从命令。每个人都有责任, 你妈妈也一样也有她的责任。”另外一个士兵说：“哪怕是一个送死的苦差事，也包括?”管理看点处理牢骚和报怨的艺术“ “米勒：“这才更加要服从。”此时，杰克逊开始表达想法：“长官，我对此有点意见。 我的想法是，这个任务是对宝贵的军事资源的一种严重浪费。 我觉得上帝賜予我神枪手的天賦，賜予我如此精密的来福枪。 如果把我放到距离希特勒1英里以内的任何地方，再配合一点 有效的光线，伙计们就可以收拾行李了，战争就结束了。”“这个主意还真不错。”“哎，我说上尉，你呢，你怎么不抱怨呢?”管理看点处理牢骚和报怨的艺术“米勒的卓越领导力在此充分体现。米勒：“我才不会对你抱怨呢。我是上射，身负重任。上 级才是发牢骚的对象呢。你向我发牢發，我向上级 发牢鞮，如此类推。总之，不会对你发牢驗的，你 是突击队员，明白吗