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石家庄新乐初中物理一班 班级学习简报第一期各位老师,由于工作忙,现在第一期简报才和大家见面,请大家谅解. 多媒体教学不能代替物理实验刘剑 近年来，随着计算机应用的普及，多媒体教学以成为教学的主要模式，给教学改革带来了新的契机。多媒体教学的好处:　　1?方便、快捷、高效多媒体教学通过演示课件，使授课方式变得方便、快捷，节省了教师授课时的板书时间，提高了教学效率。有条件的学校还可以利用互联网实现资源共享，在校园网或者是教育网,甚至整个互联网上，最大限度地实现教师、学生、学校、家庭和社会之间的交流。　　2?综合应用文字、图片、动画和视频等资料来进行教学活动，而应用普通教学手段难以讲清楚，甚至无法讲清楚的知识重点、难点，使一些抽象难懂的知识直观而形象。尤其是用图片,动画和视频就更直观更形象!　　3?信息量大，通过制作多媒体课件，教师可以将大量的信息带给学生，还可以通过互联网更新丰富的前沿资料。　　4?使课堂教学活动变得活泼,生动有趣，富有启发性、真实性，可以从根本上改变传统上单调的教学模式，从而活跃学生的思维，激发学生的学习兴趣。物理教学以实验为基础，物理教师必须做好实验，让学生在实验中学会科学探究，学会自然规律的建立来自实验。绝对不能用多媒体教学代替实验。 引导学生独立的学习丁俊肖所谓独立的学习，是指学生离开教师，甚至离开学校步入社会后也能学习，在物理教学中，是引导学生独