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教育史复习大纲 第一章 先秦教育 1、三代的文教政策 夏的“以射造士”，商的“以乐造士”，西周的“以礼造士”，春秋的“主戎文礼”，战国的“尚武崇法”、百家争鸣。 2、“士”阶层崛起的历史意义。 3、西周的教育特征： 学在官府（学术官守） 官师合一 政教合一 4、春秋时期官学衰落原因及私学的兴起的历史意义。 5、西周的教育内容——六艺教育。 6、孔子教育方法的主要表现。 7、孟子的“性善论”与荀子的“性恶论”比较。 8、春秋战国四大学派教育观的基本特征。 9、《大学》中的三纲领，八条目。 10、《中庸》对学习途径和学习过程的论述。 11、《学记》对不同阶段学业考察的论述。 12、《学记》对教育、教学的原则的论述。 第二章 秦汉与魏晋南北朝的教育 1、两汉的儒术独尊采取的措施 2、“今文经学”与“古文经学” 3、察举制 4、九品中正制 5、太学、鸿都门学 、文翁兴学、国子学 6、书馆、经馆、次相授业法 7、经学会议：石渠阁会议、白虎观会议及《白虎通义》 8、五经课试法 9、董仲舒的三大文教政策，性三品论 10、嵇康的教育思想：越名教而任自然；尽性穷理。 11、颜之推的幼儿教育思想 第三章 隋唐两宋的教育 1、隋唐重振儒术的表现。 2、隋代创建中央教育行政管理机构： 国子寺（593年），后改为国子监（607）。 3、《五经正义》， 《开成石经》 4、科举制的创立