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教育学 第一章：教育与教育学 1、什么是教育、教育学和学校教育？ 2、学校教育的构成要素、地位、关系？ 3、什么是学校教育制度？简述学校教育制度的基本类型？ 4、试述现代学校教育制度的发展趋势？ 5、教育的历史发展分哪几个时期及其特点？ 6.资产阶级采取哪些措施建立国民教育体系: 7.试述世界教育改革的趋势 8.简述古代教育思想家的主要思想及其代表作？（中国古代、西方古代） 9.简述近代、现代教育思想家的代表作及其主要贡献。（夸美纽斯、卢梭、裴苦泰洛齐、赫尔巴特、洛克、杜威等） 10.简述马克思主义教育学的诞生及发展？（凯洛夫《教育学》的特点？） 11.简述当代教育学的发展情况？ 12、当代著名的教育理论主要有哪些？其代表人物和基本观点是什么？ 1、教育、教育学和学校教育：有广义和狭义之分，广义的教育泛指增进人们的知识、技能和身体健康，影响人们的思想观念的所有活动，包括家庭教育、社会教育和学校教育。狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成一定社会或阶级所需要的人的活动。 教育学是指研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。 在中国，最早把教和育连在一起使用的是孟子。《孟子.尽心上》中“得天下英才而教育之，三乐也“；东汉许慎在《说文解字》中解释“教，上所施，下所效也；育，养子使所善也” 2、学校教育的构成要