高三文化史三单元复习.ppt

（4）心地善良，知识渊博，富于教养，崇尚理性等。 （4）在当时思想家的眼中，优秀的个人具备的必要素质有哪些？ 文艺复兴以来，反封建的民主思想逐渐成为世界现代化进程中的重要内容与推动力量。 请回答： (1)继文艺复兴之后l7～18世纪欧洲出现了第二次思想解放运动，即启蒙运动。试以洛克、卢梭为例，概括启蒙运动中反封建的民主观点。 (1)倡导天赋人权，自由平等；强调法治；要限制政府权力，实行分权；追求民主、平等，主张社会契约论和人民主权说； (2)洛克的分权学说经法国启蒙思想家的发展，为西方民主政治的实践提供了重要的理论依据，这位法国思想家是谁?其主张是什么? (2)孟德斯鸠。三权分立学说。 (3)结合l787年宪法，简述分权原则在美国政治制度中的体现。 (3)1787年宪法充分体现了分权制衡原则，根据宪法，美国联邦政府由立法机构、总统、联邦法院三部分组成。立法权属于国会，行政权属于总统，司法权属于最高法院，三者各自独立，又相互牵制。 (4)20世纪初，启蒙运动所倡导的反封建民主思想成为以孙中山为首的中国资产阶级革命——辛亥革命的思想武器，辛亥革命取得的主要成果是什么? (4)建立了中华民国，推翻了君主专制；颁布了资产阶级性质的宪法《中华民国临时约法》，使民主共和的观念深入人心。 ⑴梁启超文中的欧洲“古学复兴”指的是什么?简要分析其复兴的历史条件。(3分) 【材料一】