高三生物的习思路与措施.doc

高三生物的复习思路与措施 大钟高中 马艳红 高三生物的复习思路与措施 如何在高三阶段提高生物成绩，并在09年高考中获胜。是每个刚进入高三的学生常思考的问题。在新的一轮教学改革中，把所有的基础知识都集中于高二的学习中，造成高二阶段学习内容多、课时紧、任务重。也给学生的学习造成“夹生饭”的现象，到了高三复习题的过程中，基础知识脱节，体现在做模块或章节的习题效果还可以，但是当触及基础知识过细或联系过多的练习题时，学生往往做题无从下手或错误百出。 09年高考是新课程改革的头一枪，具体的考察形式、方法到底在课改后有哪些具体的变动我们谁也分辨不清。根据新考纲我门可以看出基础知识考察基本上没有什么变化，只是新教材中的知识术语有些变化。而且从近几年的高考试题我们可以看出，在基础知识考察中可谓是“无孔不入”， 我们针对这种情况，制订了相应的复习计划，现就我校的复习情况向大家做如下汇报，不妥之处敬请各位领导、老师批评指正。 我校复习的总体指导思想为二轮复习，具体如下： 我校的学生整体学习素质比较差，所以我们在制定相应的两轮计划中，始终侧重于基础知识的复习和应用基础知识迁移解决问题上。综合能力的考查离不开基础知识。在二轮复习中，应静下心来把生物课本梳理一遍，加强和巩固对知识的理解，并及时解决有疑问的知识点。在此基础上自己构建一些知识网络，提高课堂学习效率，变课本知识为自己的学问