高三生物二复习研讨二轮经验.ppt

２００７－２０１０山东高考生物试题分析(必修1) ２００７－２０１０山东高考生物试题分析(必修3) 生物二轮复习计划 注：学案设计要求： 1. 复习范围 2.考纲要求 3.网络  4.核心知识点 5.典型例题、习题（结合高考） 2.重视考纲的指导作用和教材的示范作用，帮助 学生形成知识网络 对学生学习而言，知识发生、发展的过程产生于教材，高考试题考点来源于教材、扎根在教材。认真体会总结教材中所涉及到生物科学基本概念、基本事实、 图表信息、科学思想和科学方法等至关重要。所以，在复习中一定要以考纲为 “纲”，以课本为“本”，是高效复习的重要策略。 例如：生命活动调节的知识网络 3.关注细节，提高课堂教学效率。 认真研究“知识梳理课”和“习题讲评课” 能在课堂上完成的内容，不要拖到课下。特别是让学生看书的内容。 能让学生说的就让学生说一遍，能让学生写的就让学生写一遍。听明白了、能说出来、能写出来是三个不同层次的能力要求。 要充分发挥黑板与白板的功能。 4.用好高考原题，放大高考真题的复习功能 做历年的高考题之所以成为高考复习的一项热点内容，这是由高考题的性质和功能所决定的， 其一，高考题考查的内容本身就是“支撑学科知识体系的主要内容”， 其二，高考题一般都蕴涵比较深刻的生物学思想和多种生物科学方