教育行政学之过去发展.pptVIP

教育行政學之過去發展、現今論述與展望分析 湯 堯 成功大學教育所 .tw/~alextang alextang@.tw 是有什麼樣的校長就有什麼樣的學校呢？還是什麼樣的教師就有什麼樣的學校呢？ 行政團隊的領導風格該如何？組織危機意識如何？學校可以培養出特色嗎？ 團隊凝聚力又如何？ * * 整體環境與社會變遷 「民主與民粹」(0928與1123) (NATO) 「權力與能力」(九年一貫) (anti-terrorism)「理性與感性」(學生與家長) (nationalism) 「時間與空間」(資訊科技) (0911 press) 「建構與解構」(價值與教師生涯) (bilateral) 從行政管理到經營發展 效率、經濟 效益、卓越 效率、經濟 效益、 效率、 經濟、 效率為主 組織成效 Knowledge-based TQM QA CIPP Input Outcomes 組織特色 戰略家 權變家 談判家 溝通協調者 執行家 命令貫徹者 管理者 混沌理論 動態平衡 XY理論 雙因子理論 科學管理 科層結構 組織管理 假設組織耗散結構需吸收外界能量 環境與情境的權變策略 需求溝通與 領導統御 法源依據 明確目標 組織策略 生態組織 學習型組織 介於正式與非正式，結合動態靜態 非正式組織 動態組織 正式組織 靜態組織 組織類型 數位神經系統 開放系統模式 自然系統理論