《自觉维护正义》活动型2素材.ppt

思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 退出 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 规则 正义 rulejustice 保送为什么要通过综合考评的方式来确定人选？公正的对待，必须有正义的制度来保证，通过综合考评的方式，就是为了体现公平和正义。 吴敏得到保送名额会带来什么影响？ 破坏了制度，影响了公平和正义。 教材112页事例： 　　社会的安宁需要正义，社会的发展需要正义。社会的正义，需要有正义感的社会成员去维护。 维护正义，我们 可以怎么做？ 　　作为社会成员，我们要遵守社会规则和程序，就是在维护正义。我们要从小树立自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的的良好习惯，以实际行动维护正义。 　遵守社会规则和程序面对上例选拔的结果,两名同学采取了不同的态度和行为:小孙找到班主任,要求给个说法。小赵忍气吞声;我得让班主任 给个说法 算了吧！以消极的态度对待非正义行为，会助长非正义行为的扩散，会产生不利的社会影响。 面对非正义行为应采取的态度即使小孙没有得到他想要的结果，他的行为仍然有意义，这是一种积极抗争，有利于维护正义。 “在德国，起初他们追杀共产主义者，我保持沉默——因为我不是共产主义者；接着他们追杀犹太人，我保持沉默——因为我不是犹太人；后来他们追杀工会成员，我保持沉默——因为我不是工会成员；此后他们追杀天主教徒，我保持沉默——因为我是新教教徒；最后他们奔我而来，却再也没有人站出来为我说话了。” 不应该采取消极的态度，否则将会助长非正义行为的扩散,最终损害的将不仅是某一个人的利益 对待非正义不应该采取消极态度！ 应选择积极态度，以实际行动维护正义。 包公怒铡陈世美 看了以上人物和事例，你会有什么感受？请用一个词形容你的心情。 赞赏,崇敬 　 看了以上图片，同学你又有什么感受？请用一个词来形容你的心情。 不安、不满、愤怒 一个人面对非正义的行为， 产生不安、不满、愤怒等 情绪，是有正义感的表现。 一个人对正义行为表 现出赞赏和崇敬之情， 也是有正义感的表现。 A.有正义感、为人正直，是做人应该具有的优良品德。 B.只有有正义感的人、正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。 (2)为什么要做一个有正义感的人？ 如何做一个有正义感的人: (1)当非正义的行为发生在自己身上时： (2)当看到非正义行为发生在他人身上时： (3)作为未成年，我们应该： 能够采用正当方式，奋起抗争； 能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助； 既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己下 前提下，维护正义。 青少年 敢于 应该 善于 同违法犯罪做斗争 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 退出 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学 思想品德 高效上好每节课·快乐上好每天学