小石潭记学案..docVIP

《小石潭记》（4课时） 主备人：郭新霞 耿丹 ??? ??2015年? 3月 7 日 一、教学目标： 1．积累常见的文言实词与虚词，背诵课文 2.了解与课文相关的背景及文学常识 ??? 3．体会作者笔下小石潭的优美景色，学习抓住景物特征加以细致描摹的方法 ??? 4．学习融情于景、情景交融的写作方法，理解作者在景物描写中寄寓的感情 二、教学重点：1.积累文言实词和常用的文言虚词2.体会文章写景抒情的方法 三、教学难点：理解作者在贬居生活中孤独悲凉的心境，理解含蓄的感情 四、教学方式: 1.注重诵读训练，以读代讲、以讲促读，使学生成为课堂的主人，学习的主体 2.进行讨论适时点拨，便于启发学生认知，纠正偏颇、弥补缺漏 3.引导质疑，人人主动参与课堂以唤起切身感受，激发质疑、辨疑的意识 ?????????????????????????????????? 第一课时 教学目标： 1.能正确流利地朗读课文，体会文中简洁、丰富而又有节奏感的语句初步了解文章大意 2.能借助工具书和注释疏通文意，掌握重点词语的意思，积累文言实词和常用的文言虚词 ⒊理解课文第一节大意及其写作特色 教学过程: 一、创设情境、导入新课 唐代有一位著名作家，他曾经被贬到湖南的永州做司马在此期间，写下了一组著名的山水游记，合称《永州八记》上学期我们曾学过他写的《黔之驴》，这位作家是谁?(柳宗元)今天我们一起来学习他的《永州八记》之一的《小石潭记》 设疑自探 目 ? 标 1.能正确流利地朗读课文，了解与课文相关的背景及文学常识； ⒉疏通文意，积累常见的文言实词与虚词； ⒊理解课文第一节的写作内容及写景方法 积 ? 累 1．熟读课文两遍：???????????????????????????????????????????????? 2．积累 ⑴给加点字注音 篁竹 ????????????清洌 ?????????????为坻 ??????????????为屿?????????? ?? 为堪 ????????????佁然 ?????????????俶尔 ??????????????翕忽?????????? ? 差互 ????????????寂寥 ?????????????悄怆 ??????????????幽邃?????????? ? ⑵作者简介 柳宗元——唐代文学家，字子厚，祖籍山西河东郡人，人称“柳河东”他生长在长安，晚年被贬柳州，亦称“柳柳州”我国著名的文学家、思想家和政治家，“?????????? ”之一曾任唐朝礼部员外郎，因参加政治革新失败被贬永州司马在此期间，写下了一组著名的山水游记，合称《?????? ??》，晚年居官柳州上学期我们曾学过他写的《????????? ?》 ⑶解释下列加点字或画线词语 从小丘西行??????????????????????? ?心乐之 ?????????????????????????????????????????????????? 下见小潭? ??????????????????????水尤清洌??????????????????????????????????????????????????????? 全石以为底????????????????????? ???为坻为屿为嵁 ?????????????????????????????????????????? 蒙络摇缀????????????? ?????????????????????????????????????????????????? 青树翠蔓??????????????????????????参差披 拂? ?????????????????????????????????????????????????? ⑷熟读课文，试着翻译下面的句子 ①伐竹取道，下见小潭，水尤清冽????????? ??????????????????????????????????????????????????? ②全石以为底????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ③青树翠蔓，蒙络摇缀， 参差拂??????????????????????????????????????????????????????????????? ? 导 学 提 纲 及 问 题 研 究 ? ⒈用简洁的语言概括第一段的主要内容 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ⒉作者是怎样发现小石潭的?用文中语句加以回答 ???