新启7班教学目标.docVIP

学生基本情况：姓名 ：XXX 性别： 男 出生年月 ：2001年5月19日 一、精神发育评估检测情况 全量表IQ：48 言语：50 操作：56 社会适应能力检查结果：中度障碍 精神发育状况评估：语言、思维、理解能力： 言语表达能力一般，思维理解能力一般，反应未见异常，记忆能力好。有时自言自语。 计算力： 差、不会10以内加减法。 情感及动作： 情绪稳定，静不下来，坐不稳，未发现其他异学行为。 社会适应能力及劳动力： 个人生活基本能自理，能与同龄人玩。 诊断：精神发育迟滞（中度）社会生活能力中度问题。 科目 基 本 目 标 等 第 A B C D 实用 语文 1、能听懂词语，读词语，对应的物品；2、能听口令起立、问好；3、会正确的执笔方法；4、能跟随老师大声朗读词语。 √ 实用 数学 通过学习形成简单的数的概念；在老师的辅导下能数、认数0-5；养成好的学习习惯；养成好的课堂常规。 √ 生 活 能自己刷牙；能自己正确穿脱衣裤；能独立完成洗手、不吃不干净的食物、少吃零食等；认识文具铅笔、橡皮、尺、垫板、铅笔盒和书包。 √ 劳动技能 能听口令起立、问好，能安静地坐在教室里听讲；在老师的帮助下能正确穿、脱衣服、会擦桌子、会开、关门窗、扣扣子。 √ 生活自理 课堂上基本不按照老师指示操