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初一语文《猫》教案【学习目标】1．能正确朗读课文，掌握本课生字词；2．能正确划分文章段落。【教学过程】一、板书课题师：同学们，我们一起学习第26课《猫》。（板书课题）一、出示目标师：本节课的学习目标是什么呢？请看：1．能正确朗读课文，掌握本课生字词；2．能正确划分文章段落。三、第一次“先学后教”（一读课文，扫除生字词）1．师：怎么实现目标呢？首先，请同学们轮读课文，比谁能读准字音，声音响亮，语速适中。××你先读。其余同学认真听，发现读错的地方，请举手帮助纠正。学生轮流朗读，有错即停，教师板书学生读错的宇于黑板左侧。请其他同学更正。（若学生声音响亮，则表扬：好，声音响亮，请坐。若学生声音小，即停，说：“哪个同学能声音响亮，请举手？”若学生读书速度快．，老师则范读一两句或说：“哪个同学能比他读得慢，请举手？”）2．师：下面，我们把这几个生字齐读两遍。学生齐读生字两遍。可能读错的字有：铎(duo)怂(song)恿(y6ng)诅（zu）怅(chang)四、第二次“先学后教”（二读课文，划分段落）（一）先学。师：同学们，大家通过自学，已经能够正确朗读课文了。下面继续自学，请看投影（出示自学指导）：请同学们一边默读课文，一边给文章划分段落，并能概括段落大意。要求语言简洁、准确，无错字。时间：8分钟。指名两个学生板演（师事先画好板演位置，指导学生如何板演。字不要太大，不要超出老师规定的范围），其