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夹岸高山，皆生寒树 负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 泉水激石 ， 泠泠作响。 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷 猿则百叫无绝 鸢飞戾天者，望峰息心 经纶世务者，窥谷忘反 横柯上蔽，在昼犹昏 疏条交映，有时见日。 二、复习课文 齐读课文，思考两段文字各写了什么内容？ 1段：总叙富春江的奇山异水。 2、3段：具体写富春江“异水” ； “奇山”的特点 。 　　　 　背诵第一段，思考： 1“自富阳至桐庐，一百许里”的风景，作者是怎样概括的？可见本节在全文的作用是什么？ 奇山异水，天下独绝． 总领全篇． 背诵第二段，回答： １、第二段分写异水和奇山的特点，请你来概括． 水清、急；山高、树多、景美。 ２、文中侧面表现水清的句子是哪句？ 游鱼细石，直视无碍。 。 背诵第二段，回答： 3、 “急湍甚箭，猛浪若奔。”用了什么修辞？有何作用？ 比喻、夸张。表现了富春江水湍急的特点。 4、《三峡》中的哪句描写与“急湍甚箭，猛浪若奔。”有异曲同工之妙？它们在描写手法上有何区别？ 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 本文直接描写，《三峡》间接描写。 背诵第三段，回答： 5、“鸢飞戾天者”，“经纶世务者”分别指怎样的人？ 追逐名利的人，热衷于官场的人． 6、作者在文中提到这两种人，有何目的？ 烘托出山水巨大的魅力，也表现了作者想回归大自然之情，不