【名师导学】2016-2017学年八年级数学上册 第13章 三角形中的边角关系、命题与证明 课题 三角形的外角学案 （新版）沪科版.docVIP

课题：三角形的外角 【学习目标】 1学会应用三角形外角及推论解决实际问题培养符号意识； 2经历探究三角形外角概念以及有关推论的过程掌握几何证明方法和几何语言表达． 【学习重点】 领悟有关三角形外角的推论掌握几何推理方式． 【学习难点】 对逻辑推理思想的理解和运用．行为提示： 创设情境引导学生探究新知． 行为提示： 教会学生看书自学时对于书中的问题一定要认真探究书 教会学生落实重点． 方法指导： 仿例1注意∠α、∠β各自等于哪两角的和再观察这些角组成三角形内角和及一个直角可求解． 仿例3注意将∠3转化为邻补角． 说明： 三角形有6个外角但计算外角和时每个顶点只取一个． 情景导入　生成问题 旧知回顾： 1三角形内角和定理是什么？推论有哪些？ 答：三角形内角和为180°.推论1：直角三角形两锐角互余；推论2：有两角互余的三角形是直角三角形． 2把一块直尺与一块三角板如图放置若∠1＝60°则∠2＝°． 自学互研　生成能力 阅读教材的内容回答下列问题： 什么叫三角形的外角？三角形外角的性质1是什么？ 答：由三角形一边及另一边延长线所组成的角叫三角形的外角． 性质1：三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和． 典例： 如图在△ABC中＝50°＝70°平分∠ABC则∠BDC的度数是(　A　) °　　　　　．°　　　　　．°