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16世纪末，伽利略用实验和推理，推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论，开启了物理学发展的新纪元．在以下说法中，与亚里士多德观点相反的是(　　) 高频考点例析 题型一 对牛顿第一定律的理解 例1 高频考点例析 A．四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快；这说明，物体受的力越大，速度就越大 B．一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来；这说明，静止状态才是物体长时间不受力时的“自然状态” C．两物体从同一高度自由下落，较重的物体下落较快 D．一个物体维持匀速直线运动，不需要受力 高频考点例析 【思路点拨】　理解牛顿第一定律，知道力不是物体运动的原因是解答此题的关键． 高频考点例析 【解析】　亚里士多德认为物体受的力越大，速度就越大；力是物体运动的原因，静止是不受力的自然状态；从同一高度较重的物体下落得较快．物体做匀速直线运动不需要受力与亚里士多德的观点相反，所以本题选D. 【答案】　D 高频考点例析 图3－1－1 变式训练 1．如图3－1－1所示，在一辆表面光滑的小车上，有质量分别为m1、m2的两个小球(m1m2)随车一起匀速运动，当车突然停止时，如不考虑其他阻力，设车足够长，则两个小球(　　) 高频考点例析 A．一定相碰 B．一定不相碰 C．不一定相碰 D．条件不足，难以确定是否相碰 高频考点例析 解析：选B.两个小球放在光滑的小车表面上，又不考虑其他阻力，故水平方向上不受外力，由牛顿第一定律可知两个小球将以原来的速度运动下去，即两小球仍然以相同的速度做匀速直线运动，永远不相碰．只有B对． (2010年济南模拟)有人做过这样一个实验：如图3－1－2所示，把鸡蛋A快速向另一个完全一样的静止的鸡蛋B撞去(用同一部分撞击)，结果每次都是被撞击的鸡蛋B被撞破．则下面说法正确的是(　　) 高频考点例析 题型二 作用力与反作用力的关系 例2 /j/243.html 2011高考导航 考纲展示 1.牛顿第一定律．惯性 Ⅱ 2．牛顿第二定律．质量 Ⅱ 3．牛顿第三定律 Ⅱ 4．牛顿力学的适用范围 Ⅰ 5．牛顿定律的应用 Ⅱ 6．超重和失重 Ⅰ 7．单位制，中学物理中涉及到的国际单位制的基本单位和其他 物理量的单位：小时、分、摄氏度(℃)、标准大气压、升、电子伏特(eV) Ⅰ 2011高考导航 命题热点 1.牛顿运动定律是高中物理的基础，在近几年的高考中出现的频率较高，特别是牛顿运动定律和弹力、摩擦力结合起来考查是高考中的热点． 2．超重和失重、两类动力学问题属于牛顿运动定律的应用，在近几年的高考中时有出现，特别是两类动力学问题被考查到的几率几乎达到100%. 第一节 牛顿第一、第三定律 基础知识梳理 一、牛顿第一定律 1．内容：一切物体总保持 状态或 状态，除非作用在它上面的力迫使它 这种状态． 2．成立条件：宏观、低速运动的物体，物体处于 参考系． 改变 惯性 匀速直 线运动 静止 基础知识梳理 二、惯性 1．定义：物体具有保持原来 状态或 状态的性质． 2．实质：惯性是一切物体都具有的性质，是物体的 属性，与物体的运动情况和受力情况 ． 匀速直线 运动 静止 固有 无关 基础知识梳理 3．表现：物体不受外力作用时，有保持静止或匀速直线运动状态的性质；物体受到外力作用时其惯性大小表现在运动状态 的难易程度上． 4．量度： 是惯性大小的唯一量度， 大的物体惯性大， 小的物体惯性小． 3改变 质量 质量 质量 基础知识梳理 特别提示：(1)物体的惯性总是以保持“原状”或反抗“改变”两种形式表现出来． (2)惯性与物体是否受力、怎样受力无关，与物体是否运动、怎样运动无关，与物体所处的地理位置无关，惯性大小仅由质量决定． 基础知识梳理 三、牛顿第三定律 1．内容：两物体之间的作用力与反作用力总是大小 ，方向 ，而且在一条直线上． 2．表达式：F＝－F′. 相等 相反 基础知识梳理 特别提示：(1)作用力和