【优化方案】2015版高考语文二轮复习 板块5专题六（二）简明、得体课件 苏教.pptVIP

* 板块5　语言文字运用 栏目导引 真题试做考点聚集 思路规范热点精讲 误区规避难点突破 精题演练对点巩固 课后达标检测 (二)简明、得体 板块5　语言文字运用 糠拐贝问牌掠喉骸倡巍描妙瞪瘩曼乳呵贰谰皇而药茵量划竭逮污纹霖初种【优化方案】2015版高考语文二轮复习 板块5专题六（二）简明、得体课件 苏教版 1．(2013·高考安徽卷)在某班宣传交通文明的文艺节目中，李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导。下面是表演的对话片段，请补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。 李华：①_____________________________________________________ 路萍：哟，红灯啊？我没注意。 阿姨，您好！刚才是红灯，您怎么就过来了？ 厢或煞顷锌颜云只诅瓶生使烧孩俞竞旨急浦甩普殃洞搪怜羌捷诊保恭子原【优化方案】2015版高考语文二轮复习 板块5专题六（二）简明、得体课件 苏教版 李华：阿姨，您看，②_________________________________________________________________________________________________________ 路萍：嗯，是不该跟着别人抢。 李华：③__________________________________________________________________________________________________________ 路萍：小伙子，你讲的在理。下次我会注意的。 李华：谢谢您，再见！ 路萍：也谢谢你，再见！ 跟车抢红灯，多危险啊！再说，大家这样抢红灯，也容易影响交通；这不，堵上了。 人人遵守交规，大家出行才会安全、顺畅。阿姨，您看我的话对吗？ 种融畴躺葱围大慈氧清肠站就涤节昌抒胸泉狠涟凤域童造龚妆宾杉痕杀澄【优化方案】2015版高考语文二轮复习 板块5专题六（二）简明、得体课件 苏教版 【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。①处，后文路萍的语言提示①处的主要内容应是责问路萍闯红灯，但表达要委婉、得体。②处，根据下文“是不该跟着别人抢”，提示②处是关于抢红灯的话题，谈抢红灯的害处。③处，继续上文抢红灯的话题，结合后文“你讲的在理”说明此处应是遵守交规，不抢红灯的好处。 陵榔残戌渗圾耀廖威纫魁姿述志演昂层咯驴橙姿娄蝇币谊虞浦呈哮童判轧【优化方案】2015版高考语文二轮复习 板块5专题六（二）简明、得体课件 苏教版 2．(2013·高考湖北卷)有媒体统计了诺贝尔文学奖得主莫言与作家郭敬明2012年度的作品总销量，发现前者的总销量远低于后者。中国社会科学院发布的《中国文情报告(2012－2013)》显示，2012年度小说类图书的销量冠军仍然是郭敬明的作品。你如何看待这种现象？请简要点评。要求：①观点明确；②语言表达简明、得体；③字数不超过30字。 答：_____________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (示例1)两位作家的读者群体不同，不能也不应在销量上简单比较。(示例2)销量与作品的文学价值不能画等号，这两位作家各有千秋。 寓爷汤叭猿碰霹怯沂楼蚊滔鳃家蛆椅铺掉乎幸翁吐辈择境华柴乖宦盆毕漾【优化方案】2015版高考语文二轮复习 板块5专题六（二）简明、得体课件 苏教版 【解析】本题考查语言表达的简明、得体。该题不回避热点话题，引导学生正确看待社会问题。回答时，首先要旗帜鲜明地写出自己的观点，其次要注意题中的简明、得体和字数要求。 渐建镶畸渗患陕氯彼放疏零关酋睛煤呻褒翌厕岳矛气争荧套忌贾熔掖茨戎【优化方案】2015版高考语文二轮复习 板块5专题六（二）简明、得体课件 苏教版 3．(2013·高考四川卷)校学生会拟开展“如何与陌生人交往”的主题活动，为学习交往经验，将对某老师进行访谈，请你设计三个访谈问题。 要求：①紧扣访谈目的，问题步步深入；②语言表达简明、得体。 答：_____________________________________________________ ____________________________________________________________________________________