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初中英语学习论坛 篇一：初中英语学习秘诀 初中英语学习秘诀 1、投资我们的时间和心智。我们并不傻，有足够的智慧和大脑空间来消化储存那些ABCD。别人能学会，我们也能学会，只要我们善于投资自己的时间。越忙的人，越有时间做事；越闲越懒散的人，越找不到时间来做事。 2、要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。把学英语当成一个开心而愉快的美差，而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力。因此，先要从简单的入手，找一本好教材或一本故事书（生词量不超过30%）悉心研读，默识揣摸，就会有收获感，尝到甜头，进而信心更足。如开始就啃一本词汇量太大，没有词典看不下去的书，只会扼杀学习兴趣，降低情绪，最终放弃。 3、要有自我约束力。“春来不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋来蚊虫冬又冷，背起书包待明年。”总有一些理由不学习。这样下去，我们的英语之树永远长不大。古人云：“人静而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。”很有道理。佛祖说：“人的心魔难伏，就象牛一样，私心杂念太多太多；修行者就要象牧童，修炼他们，驯服他们，以完美自已的人生。”我们学英语也一样，要能够驯服那些影响我们学习的大牛、小牛，抵制各种诱惑，集中精力，专心学习。 4、要有信心。英语不过是表达思想的一种工具、一种说话习惯而已。我们要坚信，只要有投入，有付出，就会有收获。绝不会“付出的爱收不回。” 5、要有实际行动。一个真正的马拉松运动员绝不会空等奥林匹克金牌从天下掉下来，现在就行动起来。 6、要有连续性、持续性。学英语是一个漫长的过程，走走停停便难有成就。英语要一鼓作气。天天坚持，在完全忘记之前及时复习、加深印象，如此反复，直至形成永久性记忆。 篇二：教学论坛(初中英语节) 教学论坛“关于英语节的探讨”话题和步骤(草拟) 模块一、英语节过程和内容回顾 1、为何要举办英语节活动? 英语节作为第一个校学科节，它的筹划过程是如何开展的？ 2、各年级是如何开展英语节各项活动的，对英语教学的推进有否促进作用？（各年级举例） （请六年级学生代表就起始年级学生是如何准备和开展英语节的话题发言） 3、初三年级面临毕业，他们对英语节的态度如何？ （请学生汤唯勇演唱英语歌曲） 模块二、对于英语节的思索 1、谈谈英语节组织过程中遇到的困难和解决的方法（备课组长发言） （七2班学生代表发言，作为一个在全年级乃至全校英语水平并不占优势的班级，为何能在英语情景剧表演中夺得全校第一名？并采访指导老师黄卫芝） 2、英语节取得成功的基础和保障是什么？ 模块三、旁敲侧击 1、采访班主任和年级组长（蔡思齐、苏宁）：谈谈作为班主任或年级组长是如何支持英语节工作的。 2、采访非英语学科教师，请他（她） 谈谈对英语节活动的感想和评价 3、英语节中暴露出来的问题；如何解决？ *模块四、拓展话题：今天我们应该如何教英语 篇三：初中英语专题学习网站 初中英语专题学习网站 超级管理员 用户名:初中英语课题组 一、栏目设置 1. 教学资源（教材分析、学讲稿、教案、课件）； 6人 用户名: 初中英语组一 2.学习乐园（情景对话、英文歌曲、互动游戏、故事大王、名著欣赏）； 用户名:初中英语组二 3.教育科研（教研活动、论文、计划总结、教后感、学法指导）； 用户名:初中英语组三 4.练习大厅（小试牛刀、试题在线、考试辅导、拓展延伸）； 用户名:初中英语组四 ５.在线课堂（听力、口语、阅读、写作）； 用户名:初中英语组五 6.优秀资源（课例、课件、相关图片、视听资源、其它素材）； 用户名:初中英语组六 7.学生园地（学习成果、学习感想）； 用户名:初中英语组七 8.试题中心（测试题、中考专栏）； 用户名:初中英语组八 9.互动交流 用户名: 初中英语组九 二、栏目说明 1、 教学资源：设置教材分析、学讲稿、教案、课件等教学资料。 2、 学习乐园：可以设置一些情景对话、英文歌曲、互动游戏、精美故事及名著欣赏等趣味学习平台。 3、 教育科研：设置教研活动相关信息及资料、教育论文、教学计划和总结、教后感及学法指导。 4、 练习大厅：可以设置一些在线试题、在线测验等，让学生对所学到的知识进行及时检验和巩固。 5、 在线课堂：设置听力（听力技巧指导及相关听力资料），口语（话题范文及常用句型），阅读（美文阅读），写作（话题写作练习及技巧辅导）。 6、 优秀资源：设置一些公开课例，获奖课例，优秀课件，优秀教案等资料和素材。 7、 学生园地：设置学习成果展示和学习感想，为学生的个性学习、自我展示及交流提供平台。 8、 试题中心：设置测试题（单元测试、月考题、期中测试题、期末测试题）和中考专栏（中考动态、历年中考试题）。