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费 县 小 学 一年级品生集体备课 学校： 姓名： 二0一三年八月 费县小学 品德与生活 备课 2013年 7 月 一年级 上册第 一 单元 课题 上学去 课型 新授 主备单位、教师 张庄小学 杨倩玉 使用单位、教师 教学 目标 端正学生认真守时，珍惜时间的生活态度，通过上学感受激发学生热爱学习，热爱生活的情感。 初步养成良好的学习习惯，珍惜时间不迟到，爱护书籍，会看、会制作课程 培养学生动手、动脑，会交流并帮助别人的能力。 教学重点 会安排一天的学习生活 教学难点 制作课程表 教学准备 PPT、师制作的课程表 教 学 过 程 二次备课 动画导入，激发兴趣 活动一、上学心情大家谈 1、通过播放小明第一天起床上学的动画，激发学生共鸣，并提出问题，小明是怎么去上学的？他的心情怎样？ 2、然后引导学生回答你是怎么来上学的？你的心情怎么样？ 生：交流，汇报 师：评价并引导 来到学校你遇到了谁？来到学校你就是一名小学生了，你最想干什么呢？（学生汇报，教师评价） 3、小结：走进学校，我们就已经是一名小学生了。在这里，相信同学们在我们校园里认识了很多新老师、同学，新朋友，在这里，同学们有太多想完成的事情，老师相信呀，只要你肯努力，你想做好的事情都能完成！ 二、课中体验，探究新知 活动二、争当书籍保存小能手 同学们，老师发现你们抽屉里有很多书，你们喜欢这些书吗？ 生：喜欢。 师：同学们，你们看，这些新书刚刚发到你们手里，可是如果我们不爱护它们，它们就会……。（展示一本破旧的书） 师：那么，哪位同学想谈谈你准备怎样爱护你的新书呢？ 生汇报交流 师：大家的想法都很棒，那么我们课下去完成，老师也想和大家比一比，到学期末咱们的书谁的保存的最好？咱们来评一评谁是咱们班的书籍保存小能手？可以吗？ 活动三、我来自己动手做 师，同学们，刚刚老师注意观察到了你们手中的新书，那么现在你们也来看看咱们的教室，你发现了什么？ 生：汇报交流（师评价、引导） 师：对呀，我们还有个学习上的好伙伴。那就是（师出示）生：课程表 师：同学们，真聪明，你知道它能帮助咱们做什么吗？ 生：汇报 师：那么想知道每天上哪节课，咱们就可以问问它啦。 师：同学们，这是老师做的课程表，有趣吗？你想不想像老师一样做一个自己的课程表呢？ 师：你还可以开动脑筋，想一想，还可以用什么来制作课程表呢？哪位同学有新点子？ 师：你们可真棒！那现在我们开始行动吧。注意，像老师一样，要有顺序的填，填正确，可不要填错了。 同学们，老师看你们都完成了课程表，哪位同学想给大家展示一下你的作品？（展示评价） 三、活动延伸 总结：同学们，这节课，咱们都说出了自己第一天上学的心情，还想出了很多办法保护我们的新书，并且还学着设计、制作了自己的课程表。同学们，以后咱们要好好学习，爱护书籍，做一名合格的小学生。咱们大家共同努力好吗？ 教学札记： 费县小学 品德与生活 备课 2013年 7 月 一年级 上 册第 一 单元 课题 看看我们的学校 课型 新授 主备单位、教师 张庄 杨倩玉 使用单位、教师 教学 目标 1、学生初步知道学校是一个可爱的地方。 2、学生爱学校、爱学习、喜欢上学，并且学会利用学校中的各种设施来解决 自己学习和生活中的问题。 3、对周围环境感兴趣，学习了解新环境的方法。 教学重点 认识学校，了解自己所在学校的环境 教学难点 会利用学校中的各种设施来解决自己学习和生活中的问题。 教学准备 彩笔、铅笔、纸、相机、参观需要的扩音器等 教 学 过 程 二次备课 第一课时 ???????????? ? （学生活动时间约32分钟） 一、导入。 师：小朋友，开学了，步入新的校园学习也好几天了，谁来大声的告诉老师和其他小朋友你是在什么学校哪个班学习吗？（指名数人回答：××小学一年级一班）师板书：××小学。师：喜欢我们的学校吗？为什么？学生发言。 师：你去过学校的那些地方（场所），你对学校哪里印象深刻呢？说来听听。学生发言 可能还有一些小朋友还不了解学校，今天这节课我们一起去看看我们的××小学，好吗？板书：看看我们的小学 二、活动准备阶段。 1、（出示校园实景图）小朋友，看图，你们知道这是学校的哪里吗？你们喜欢校园的什么地方，这节课我们就先参观那儿。 2、学生商量、确定参观的内容和路线。（学校大门、传达室、宣传栏、食堂、大操场、教学楼、、厕所、小花园……） 3、学生排队，选出小组长，由老师带队集体参观。 三、活动进行。 ? 方式：集体参观