第4章图形认识初步简介.doc.docVIP

“第四章 图形认识初步”简介 《义务教育课程标准实验教科书·数学》七年级上册第四章是“图形认识初步”。这一章是义务教育第三学段“空间与图形”领域的起始章，在这一章，将在前面两个学段学习的“空间与图形”内容的基础上，让学生进一步欣赏丰富多彩的图形世界，看到更多的立体图形与平面图形，初步了解立体图形与平面图形之间的关系，并通过线段和角认识一些简单的图形，并能初步进行应用。 本章共安排了4个小节以及两个选学内容，教学时间约需16课时，大体分配如下（仅供参考）： 4.1 多姿多彩的图形约4课时 实验与探究 七桥问题与一笔画 4.2 直线、射线、线段约3课时 阅读与思考 长度的测量 4.3 角约5课时 4.4 课题学习：制作长方体形状的包装纸盒约2课时 数学活动 小结约2课时 一、教科书内容和课程学习目标 本章知识结构如下图所示：本章的主要内容是图形的初步认识，教科书首先通过引言中北京奥林匹克公园的俯瞰图和第4.1 节开始的实物照片入手，展示现实生活中多姿多彩的图形世界和将要学习的图形与几何知识的之间的密切联系。 接着，教科书从学生生活中熟悉的长方体形物体入手，让学生经历从具体物体的外形抽象出几何体、平面、直线、点等概念以及立体图形和平面图形的概念；让学生通过从不同方向看立体图形得到平面图形和想象几何体的展开图的过程，认识可以用平面图形表示立体图形，以及立体图形与平面图形的联系．并