2016教师协作教研组织与实施.pptVIP

教师协作教研组织与实施中学高级教师 英语教育硕士 龙安保 2011年1月 协作教研的定义： 城乡之间，学校之间协作，利用优势、共克差异、实现校际良性发展的教学研究双赢模式； 协作教研是处在同一平台上联合，要建立相应的制度保障； 协作教研是一种自觉、自发的行为， 但要有一个有效的管理层，即协作体的组织领导 ； 通过校长和教务、科研部门间来共同研讨和制定活动计划，实施活动方案。 协作教研的开展 每次活动都有校长和教务、教科研主任必须参与； 聘请专家、中心校区领导和骨干教师指导； 协作教研目标明确，活动内容要精心设计，积极研讨，做好记录，认真反思，彼此支持； 资金承担做到合理分担，简约为主，能者多供。 协作教研成员： 做好角色担当: 1、研究者：教学带头人 学术带头人 2、策划者：设计师 3、组织者：校长 教研教学具体管理者 4、帮助者：援助人 护花人 伯乐 5、促进者：激励者 赏识者 教师成为“五台高手”： 1、纵观全局，登得上高台 2、交流共享，搭得起平台 3、专业引领，站得住讲台 4、规范公正，把得牢擂台 5、助师成功，耐得住后台 一、协作教研活动的策划 （一）协作教研的行动目标： 以合作交流为平台，以教师为主体，以解决教师教学中遇到的实际问题为目的的研究活动。 （二）保证活动有效性的