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数学教案 教学目标 教学过程及指导 一、提出问题，创设情境(投影） 四、回顾熟悉的知识 课后 作业 结语 好，今天的课就上到这里，同学们下课 教师总结归纳（板书）: 分式的分母表示除数，由于除数不能为0，所以分式的分母不能为0 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 继续追问，那么由此，一个分式有意义的条件是什么呢? 继续追问，一个分式无意义的条件数什么呢？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教师归纳总结(板书): 当分母不为0时，分式有意义； 当分母为0时，分数无意义。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课堂巩固： 当x取什么值的时候，分式 有意义： 当x取什么值时，分式