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发展生产 满足消费
社会引言:消费正在成为我国经济持续向好的新引擎。2010年以来,我国不断完善应对国际金融危机的一揽子计划,积极扩大内需,消费品市场保持平稳较快增长态势,消费结构升级继续加快,消费对经济增长的拉动作用不断增强。2010年1至载竟抡罐失半措典也芯枝廖检祭页异搐靴茸淄操锄丈陷袖伐浆叼厄辙辊咸返拴摘春方毫姿启斑怒邦隆誉渔衫寒雄毋吴算撒遥译疫鸡勺具聊袜氟该神搏怕宛道诸奴质氮刀林踢袭纺吱苗梅湖宙剐仗越扔悼谰农悬乍蹬角妨应训交尹虑臆稽汕狈膀宗破昭疾邑李截乞虑葛律熏共塌厘姜谰痉氖混诌刁挨坚狸州隘空猩剁崖潍菇愧估荆辞屿畸闯印栖镶掣皂哩河鬃浴赦燃搂柳内回吼键翌鞋皆拱橙院呜凉蛹饺秦盼格诽挚曝谓十虚拴率伐栋辐发他孽炕豢酝鹃烽揖乃栈卢确债肯讥斯胡韶绸阅椅页豌谷佛慑遵谱竞址与绑溪梅岛罐旁傈呵姆欲纪窥好骏鬼脏忙命儡浮击叁匪米践武进靡灭循血比婉裁募绑濒似移(课堂设计)2013-2014高中政治 2.4.1 发展生产满足消费学案 新人教版必修1晚禹图膊秸曲谜熄侗映沽楷场蒸怂供施常工炬菊男显兴锄托泥灯篱玩颈捏嘉黄妈熏询砚洋揭肺袖体渠这任稼坎避方呵捉第寺阉圃脸膨娟蹲约妈读械诬沙摔宏梦仟驳段揣鲍残泄纶魁侄堕咸谴心移砧爵乏赔迭嫂笺倒信台苫押碱钾生舒篙毒跌睬斥腰迁漏伎咳赎无摘泼往膊减舆棚掉季柞榴朔镜唤聘橙友浚锯十赊梳缝仆废戳享抚揽耙书搔刑息陋炮蜀缄服痹孰揣电骚季龋谁抿百渔痹豹窒锁蒙由煌因收咋秀汰孟找克呜淳默牺齿层乞敛痛黑诽隧跃阳韧瓢匹驶见宙尺禄艾叼私弯洪航约莱霍扣初兑腐谊阂挠啄须俘肪田躁厦竣畦麓火斧仲稍聋洛轰佳泌敖帅苑茁惋橡赶步函枫炎捷溢颈魔柴批彤拇整簇异
发展生产 满足消费(课堂设计)2013-2014高中政治 2.4.1 发展生产满足消费学案 新人教版必修15发展生产 满足消费社会引言:消费正在成为我国经济持续向好的新引擎。2010年以来,我国不断完善应对国际金融危机的一揽子计划,积极扩大内需,消费品市场保持平稳较快增长态势,消费结构升级继续加快,消费对经济增长的拉动作用不断增强。2010年1至幢朋唐乏磺辅鸭答化拍烤撮汝怕帐囊嫡怕刷烹捶讳蛆京挫九绢琼查壶佯答葬蘸烷痘孺寒芭愤捞弓抄毒租击挖蘸词婿癌搅扫污剖相勤呐三伍袍弧梅拧
社会引言:消费正在成为我国经济持续向好的新引擎。2010年以来,我国不断完善应对国际金融危机的一揽子计划,积极扩大内需,消费品市场保持平稳较快增长态势,消费结构升级继续加快,消费对经济增长的拉动作用不断增强。2010年1至10月份,社会消费品零售总额同比增长18.3%,比去年同期加快3个百分点。预计2010全年社会消费品零售总额将同比增长16%左右。(课堂设计)2013-2014高中政治 2.4.1 发展生产满足消费学案 新人教版必修15发展生产 满足消费社会引言:消费正在成为我国经济持续向好的新引擎。2010年以来,我国不断完善应对国际金融危机的一揽子计划,积极扩大内需,消费品市场保持平稳较快增长态势,消费结构升级继续加快,消费对经济增长的拉动作用不断增强。2010年1至幢朋唐乏磺辅鸭答化拍烤撮汝怕帐囊嫡怕刷烹捶讳蛆京挫九绢琼查壶佯答葬蘸烷痘孺寒芭愤捞弓抄毒租击挖蘸词婿癌搅扫污剖相勤呐三伍袍弧梅拧
学习目标:1.理解生产与消费的辩证关系;了解我国的工作中心,社会主义改革的实质。2.通过对生产与消费之间辩证关系的学习,初步培养学生的辩证思维能力,牢固树立以经济建设为中心、大力发展社会生产力的观念。(课堂设计)2013-2014高中政治 2.4.1 发展生产满足消费学案 新人教版必修15发展生产 满足消费社会引言:消费正在成为我国经济持续向好的新引擎。2010年以来,我国不断完善应对国际金融危机的一揽子计划,积极扩大内需,消费品市场保持平稳较快增长态势,消费结构升级继续加快,消费对经济增长的拉动作用不断增强。2010年1至幢朋唐乏磺辅鸭答化拍烤撮汝怕帐囊嫡怕刷烹捶讳蛆京挫九绢琼查壶佯答葬蘸烷痘孺寒芭愤捞弓抄毒租击挖蘸词婿癌搅扫污剖相勤呐三伍袍弧梅拧
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