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3、灯光 作者简介 王愿坚,(1929——1991)当代作家,1944年到抗日根据地参加革命工作,在军区宣传队当宣传员。解放战争期间,在华东一个纵队的报社任编辑。主要作品有短篇小说《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《普通劳动者》《足迹》《路标》以及电影文学剧本《闪闪的红星》(与陆柱国合写)。 理清课文 1、读课文,弄清人物间的关系; 2、读课文,弄清火光与灯光的关系; 3、读课文,弄清文中三个“多好啊” 间的关系: 人物间的关系 (“我”与郝副营长,虽然工作性质不同,但目的是一个,即消灭国民党反动派,解放全中国。) 火光与灯光的关系 ⑴ 战斗间隙,郝副营长划着______,借着______看一本书,书上的插图 画的是______。他充满了对未来的______。⑵ 守敌的围墙被炸开一个______,突击连马上______,后续部队在黑暗 里______,在这______的时刻,郝副营长划着火柴,点燃了______,______ 为后续部队照亮了前进的道路。 火光与灯光的关系 ⑶ 战斗胜利了,现在孩子们能够在______学习,可他却没有来得及见一见______。 三个“多好啊”间的关系 第一次说这话是对天安门广场“灯光”的赞叹,是引起我回忆的直接原因。 第二次说这话的是郝副营长,他看了书中插图后,对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕。 第三次说这话的依然是郝副营长,他心中充满了对未来美好生活的向往和憧憬。 课文主要内容 这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明今天的幸福生活来之不易。 写作特点 回忆往事的课文 文章开头和结尾前后照应 * * *
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