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教育工作督导评估汇报材料 尊敬的各位领导：　　首先我代表我校全体师生热烈欢迎各位领导莅临我校检查指导工作。　　罗雄二中始建于1986年，占地46亩，建筑面积10556平方米。现有31个教学班，在校生1800余人，教职员工108人，其中取得高级职称教师30人，，中职教师50人，初级职称37人，工人1人。　　近年来，我校在各级领导的正确领导、亲切关怀下，各项工作都取得了优异成绩。社会各界对我校各方面的工作给予了高度评价。多年中考，曲靖一中、县内重点高中、普通高中及各类学校升学人数逐年提高，重点高中、普通高中、职业类升学综合评估在全县居前列，并获得相应的荣誉，实现了教育教学质量质的飞跃，在社会各界引起强烈反响， 近些年在市教育局、县教育局等主管部门组织的学校管理检查（环境及安全、卫生、校产）中，都得到认可，特别是对于校园文化给予了很高的评价。 罗雄二中已成为罗平的窗口学校，创办了人民满意的教育。为整合教育资源、优化教育环境，各级政府领导高瞻远瞩，再次加大教育投入，共投入资金2300余万元，进行改扩建，按中小学标准化建设要求，新建教学楼6407平方米、学生宿舍8407平方米、学生食堂2598平方米、厕所448平方米，浴室231平方米，加固c级危房1830平方米，折除D级危房6448平方米，并对运动场、大门、围墙等相关附属工程进行改造，同时购置了现代化炊具、课桌凳500单人套、学生床铺300张，进一步加大了校园文化建设。 几年来学校先后被评为“曲靖市半军事化优良学校”、“曲靖市绿化美化甲级学校”、“曲靖市文明学校”、“曲靖市实验教学先进单位”、“罗平县基层党组织先进党支部”、“罗平县先进教育工会”、“罗平县教育工作先进单位”、“罗平县学校管理制度建设先进单位”等。　　这些成绩的取得，是教育局的正确领导是各级政府的亲切关怀和大力支持的结果、罗雄二中全体师生顽强拼搏的结果。几年来，学校以创新教育课堂教学改革为突破口，以实施新课程为切入点，始终突出“教师成长和学生发展”两个中心，浓化学习空气，建设书香校园，坚持走“轻负担、高质量”教学管理之路，全力打造罗雄二中教育品牌，做出了大量卓有成效的工作，现将几年的工作汇报如下，不当之处敬请批评指正：　　一、以发展为本，探索与新课改相适应的教学管理机制，走“轻负担、高质量”的教学管理之路　　1、强化管理重心，构建“分级制三线”管理网络。为强化“近距离管理，零距离服务”的管理理念，本学年学校将原有的管理优化为“分年级制三线管理”。即三名年级组长每人管理一个级部。三个年级在联系领导的指导下负责常规教学；各教研组在教研室、教务处指导下负责教育科研；政教处、团委在学校指导下负责学生工作，分工协作，三管齐下，三位一体，直接服务于师生，大大提高了管理质量，进一步强化了学校对中层部门和中层部门对师生的领导和服务，为教学走轻负担高质量之路提供了机制保障。　　2、进一步修订和完善教学管理制度，为实现“轻负担、高质量”提供制度保证。学校在执行各项教育法规的基础上，根据新课改要求，结合本校实际进一步修订完善了一些制度，如《集体备课制度》、《落实新课程，规范学生行为的若干规定》、《课堂教学评价制度》、《领导分级联系制度》、《教研组评价制度》等一系列制度和规定，目的是规范教师教学行为和学生学习要求，确保教学效率提高，实现优质高效，达到学校提出的轻负担、高质量教学之路。　　3、进一步落实教学质量分级负责制：学校学期初给年级主任、备课组长、科代表、教师分别设定教学质量目标，实施目标管理，定期兑现奖惩。实行教学质量分层把关制，教师把住课堂教学关，力争堂堂清；班主任把好班级教学质量关，指导学生学法，协助课任教师抓好帮扶对象管理，从最后一名学生抓起，不使一名学生掉队；备课组把好单元教学质量关，抓好常规落实；年级组把好年级整体关，抓好薄弱班级和薄弱学科；学校把好阶段检查及期中、期末考试关，奖优罚劣，确保年级、学科、班级的协调均衡发展。同时我校规范考试及质量分析工作，最大限度地发挥考试效用。如前段期中考试，为强化考风，认真组织、严格监考，考试过后，学校组织流水阅卷，非教学人员统计。组织过程非常严密，确保了考试的信度、效度，体现了我校抓考风、考纪，提高教学质量的决心，此举赢得全校师生及社会各界的良好赞誉。考后组织各级级召开年级组、备课组、班主任、学生个人四级考试分析，明确存在问题，及时矫正和帮助。还通过《家校联系卡》或家长会向家长反馈，赢得家长的支持，促使学生学会学习、学会考试。　　4、着力加强教学过程管理，实行教学工作定期检查制度,加强质量监督。实行推门听课制度，中层以上领导每人担任一门学科的教学工作，每个学期推门听课都在20节以上，张校长一学期就听了40多节。各级分管领导明确教学质量目标，并负责分解落实，