2016年大班班务工作计划.docVIP

大班班务工作计划 大班班务工作计划 第一篇： 大班班务工作计划一．班级概况： 我们跟班上的孩子们已接处了两年的时间。通过平时的观察，我们对孩子们在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解，以下是三大领域的详细分析： 身体发展方面： 在不断地提醒下，孩子们养成了良好的生活卫生习惯。 1．大肌肉动作： 孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常水平的约99%，学会了有组织有纪律，学做文明孩子的良好思维。 2．小肌肉动作： 多数孩子小肌肉发展不够灵活，表现为画画时有的孩子握笔的姿势不正确等。 3．生活能力： 一部分孩子的自我服务能力普遍一般，自制能力和整理 床上用品较为困难。 4．自我保健： 游戏中，自我保护意识不强；季节变化，还不太懂得自行增减衣物。 认知发展： 1．智力能力： 学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。 2．语言能力： 学会了用举手请教表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些孩子发音不清，表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。 3．自然概念： 对身边的自然物感兴趣，在很多情况下会有顺序的观察他们的主要特征。 4．数学概念： 学会比较长短、多少、高矮；按图形配