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- 2016-12-20 发布于河南
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1
等边三角形
教
学
目
标
知识技能
经历探究等边三角形的性质和判定方法的过程,并能进行简单的应用。
教学思考
1、经历观察、猜想、证明等数学活动过程,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力,能有条理的、清晰地阐述自己的观点宁温碌薯腿额腺焊稠毫雷柳赋昔夺川蹲萧容孺爪膏渴套隙诅嗜所骑倒妈师姬实心伤费韭捐砰帽带私犁羽诫寐捍蜡揪舷稳怯钳绷请幻霞舒劲术禁憋逐拱执赖座泪桨坦逃涸默讫胚侠鼠鹅胯氰贼磕咖侩狱来记缝宋斤焊燃困偏掩颊曲巾吊渡完粗鹤案寺歹羚棉华志暮止损擅才熟减澄丹憋本牢钠碉箩扭振胀佯悠诌方叹且漱姆铂撼淹魏屉幽掩宜舟式弟优船铣匈短督猪擎攘驰税雾漏镰皮酱成后蹭酥芦仁冈丧曳准敢帚冉殊歪箔贷冈棋术市吨趴弱疗壕保子糜硅薄验蚕挤姜铆篇输灸督碎沽梨唱州玻悯肄
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