山西省运城康杰中学高中地理 5.1 自然地理环境的整体性课时训练 新人教版必修1.docVIP

第5章第1节自然地理环境的整体性课时训练 1、下列描述不属于地理环境的整体性表现的是 A．地理环境各要素的相互联系、相互制约和相互渗透 B．各要素都不单独存在和发展 C．某一要素的变化会导致其他要素甚至整个地理环境状态的改变 D．各要素对环境的影响作用是相同的 2、下列地理现象能够反映陆地环境整体性的是 A．我国西北地区气候干旱，导致植被稀少 B．秦岭南坡太阳辐射强于北坡，植被生长茂盛 C．黄土高原由于植被破坏严重、水土流失，造成千沟万壑的地表形态 D．森林面积减少，导致土壤肥力下降 3、既是维持地表系统正常运行的动力，也是联系岩石圈、大气圈、水圈、生物圈的桥梁和纽带是 A．能量 B．物质 C．生物 D．气候 4、生物与环境的正确叙述是 A．生物圈的范围是指地球上所有动植物 B．绿色植物可以直接把太阳能转变为热能 C．环境对植物生长有明显的指示作用 D．生物的出现，改造了大气圈、水圈和岩石圈 5、在自然资源的开发利用中，人们必须考虑其是一个相互联系、相互制约、互为环境的资源系统，这主要依据自然资源的 A．整体性 B．分布的地域差异性 C．不可替代性 D．数量的有限性 6、下列关于地理环境生产功能的叙述，不正确的是 A．主要依赖于光合作用 B．是自然环境的整体功能 C．是单个地理要素的功能 D．是自然地理环境具有合成有机物的能力 7、从地理环境整体性分析，下列地